岳麓版九年级上第3课《欧洲文明的起源》学案.docx

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1、精品资源课题第3课欧洲文明的起源学习目标1、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。2、讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。重点难点重点：伯里克利时代雅典的民主政治。难点：客观分析布匿战争与罗马共和国兴衰的关系。学习程序学习程序个人随笔一、自主学习学习任务:详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。自主交流1、欧洲文明源于,公兀刖2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前学习，把握后中心是克里特岛和迈锡尼。课乂土要2、公兀前6世纪末，成为著名的奴隶制城邦。知识点3、当政时期，雅典

2、的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。4、公兀前世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，兀老院掌握国家实权。5、布匿战争：公兀前3世纪中期，罗马与为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公兀刖2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。6、公兀前年，屋大维建立,被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入时代。参考答案:国1、古希腊2、雅典3、伯利克里4、65、迦太基6、27兀首制帝二、合作探究小组交流，1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。理解课文2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论：难点4、P.15你怎样看待

3、雅典的民主政治？答：评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的公民直接参政、轮流坐庄的形式为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层一一工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手

4、段。加深对课文的理解三、拓展延伸1、P.181布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？答：第一、二次布匿战争是罗马与迦太基双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次战争则是罗马对迦太基以强凌弱的侵略战争。布匿战争给罗马带来了双重影响：一方面它促使罗马奴隶制经济高度繁荣，使罗马的政治、经济、军事和综合国力达到极盛；另一方面它也导致了小农破产、公民兵役制欢下载精品资源瓦解、社会道德风尚败坏沦落，从而为罗马共和国的衰亡埋卜了隐患2、P.182古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？考点识记项目古代希腊文明古代埃及文明地理环境位于爱琴海，由众多岛屿

5、组成，处于欧、亚、非二洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。位于非洲大陆东北，向外界交往甚难。尼罗河’贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。经济结构古代希腊文明工商业和航海贸易为主农牧业混合政治制度奴隶主民主政治文化特点思想自由，笃信人本主义。善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。为更好地服务于君主而产生的本土文化。四、巩固训练1、欧洲文明源于,它是一种以为中心的文明。2、希腊文明的中心在，伯利克里当政时，这里的达到古代最tWj峰。3、公兀前世纪末，罗马建立为共和国，公兀前年，夺取共和国政权，建立,这标志罗马过渡到帝国时期。参考答案：1、古希腊海洋2

6、、雅典奴隶制民主政治3、627屋大维元首制导学纲要第3课欧洲文明的起源一、爱琴文明1、欧洲文明源于古代希腊2、爱琴文明二、希腊文明的中心雅典1、雅典的繁荣2、伯利克里当政时的民主政治三、罗马共和国的兴衰1、罗马奴隶制共和国的出现2、布匿战争3、罗马共和国的衰落4、罗马帝国的建立教学反思从本课学习的过程来看，学生基本上能在自主交流中掌握课文的知识要点，但在运用史实去解决实际问题的能力还有待加强。欢下载