岳麓版九上第5课《文明的冲撞与融合》word学案

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1、第5课文明的冲撞与融合【学习目标】1.说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。2.知道马可.波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。【自主学习】1、，以伊朗高原为中心的帝国出征希腊，挑起了希波战争。第二次在马拉松决战，从而有了现代一项长跑运动：赛跑。2、公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，控制希腊。公元，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是。亚历山大东征促进了东西方交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。，罗马帝

2、国（汉朝称其为大秦）地跨欧亚非三大洲，成为它的内海。4、发明了包括0在内的10个数字符号（即阿拉伯数字）和一般通用的计数法。人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”5、旅行家马可·波罗在时来到中国，讲述《》。该书扩大了欧洲人的视野，是开辟的原因之一。【巩固练习】1、1、下列各国中以古巴比伦为首都的是（）①波斯②古巴比伦王国③希腊④亚历山大帝国A、①②B、①③C、②③D、②④2、下列战争中与马拉松运动的起源有关的是（）A、远征特洛伊B、希波战争C、抵抗马其顿D、伯罗奔尼撒战争3在希腊文化东传过程中起重要作用的是（）A、腓力二世东征B、伯利克里政权C、亚历山大帝国D、雅典

3、和斯巴达4、下列国家中曾称霸地中海的有（）①埃及②巴比伦③雅典④罗马A、①②B、③④C、①④D、②③5、波斯帝国形成的时期与我国哪个历史时期大致同时（）A、秦朝B、宋朝C、隋朝D、春秋战国时期6、把中国古代四大发明向西传播的过程中，做出贡献最大的是（）A、日本遣唐使B、意大利的传教士C、阿拉伯的商人D、中国的航海家7、阿拉伯数字的发明者是（）A、阿拉伯人B、古代希腊人C、古代印度人D、古代中国人8、曾经在欧洲激起“东方热”的作品是（）A、《医典》B、《医学集成》C、《天方夜谭》D、《马可·波罗行记》9、意大利人马可波罗来到中国，当时接见他的中国皇帝是（）A、铁木真B、

4、忽必烈C、唐太宗D、隋文帝10、公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国的是（）A埃及B斯巴达C亚历山大帝国D罗马帝国分析：罗马帝国是公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，埃及和斯巴达不能称为地跨三洲的大帝国11、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明：（）A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落D．人类文明发展的动力来自于战争12、现代人类文明是在过去各个种族、各个区域文明的冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是（）A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马的扩张D、马可·波

5、罗来华分析：可·波罗来华是和平交往，其他是暴力冲突13、下面关于马可·波罗的描述，不正确的是（）A、马可·波罗是意大利旅行家B、他来中国时，正是元世祖当政期间C、他在中国生活了17年，在元朝朝廷中任职D、他亲自撰写《马可·波罗行记》一书，记述了他的东方经历和见闻。分析：1295年马可·波罗回到威尼斯，后作战时被俘，狱中他口述了见闻，一位作家记录了这些内容。14、下列各项中，属于阿拉伯人对世界历史发展的贡献的是（）①创立伊斯兰教和伊斯兰文化②翻译和保存了许多古希腊著作③将中国的四大发明传入西方④传播了“阿拉伯数字”A、①②③④B、①③C、②③D、①③④15、下列史实中，

6、促进了欧亚两大文明交流的是（）①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡日本④马可·波罗来华A、①②③B、②③④C、①③D、②④二、简答题：说说古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式主要有哪些？并举例。第5课文明的冲撞与融合1、公元前5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。2、公元前334年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三大洲，地中海成为

7、它的内海。4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号（阿拉伯数字）和一般通用的计数法。阿拉伯商人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。1——10DBCBDCCDBC11—15ADDAD 简答题：见书本P28页