九年级历史上册 第一单元 3 欧洲文明的起源学案岳麓版.doc

《九年级历史上册 第一单元 3 欧洲文明的起源学案岳麓版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3课欧洲文明的起源学习目标知道古希腊是西方文明的发源地;了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道罗马共和国的民主政治特点；会讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。一、自主学习：（5＇）在预习的基础上自主完成下列各题1、欧洲文明源于古代（），公元前（）年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是（）和（）。2、公元前6世纪末，（）成为著名的奴隶制城邦。3、（）当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。4、公元前（）世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌国家实权。5、布匿战争：公元

2、前3世纪中期，（）与（）为争夺地中海霸权而爆发的战争，（）获胜，公元前（）中叶，罗马称霸地中海地区。6、公元前（）年，（）建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入（）时代。二、合作探究（结合自主学习再次自读课文10分钟）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论：4、P.15你怎样看待雅典的民主政治？提示评价：雅典的民主政治在古代历史上确实发展到了空前绝后的地步。它所采取的（）直接参政、（）的形式为公民创

3、造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了经济和文化的发展。价值与意义：它为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路。局限：雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物。是建立在压迫奴隶的基础之上的。广大奴隶公然被列为专政对象；妇女和外邦人都无权参政；雅典还对外专横残暴；特别是这个民主政治的领导权仍然掌握在奴隶主上层——工商业奴隶主手中。雅典民主政治是古代奴隶主阶级实行统治的一种手段。你能说说同时期的亚非奴隶制国家是如何统治的吗？三、拓展提升：（20＇）：

4、（走进历史，感悟历史）1、布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？2、古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？项目古代希腊文明古代埃及文明地理环境位于（），由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。位于（）大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。经济结构政治制度文化特点思想自由，笃信人本主义。善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。为更好地服务于君主而产生的本土文化。四、梳理巩固整理导学案，梳理本节所学知识，检查、完成导学案上以上所有内容，

5、小组长注意检查督促其他同学完成。）（2＇）五、检测达标（3＇）略六、课后反思：（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：、