2022年中学公开竞聘中层干部方案.doc

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1、2022年中学公开竞聘中层干部方案撰写人：___________日期：___________2022年中学公开竞聘中层干部方案___年学校蓬勃发展，本学期新设教学科研部和学生发展部，为进一步深化干部人事制度改革，优化干部结构，加强干___伍建设，根据《___领导___选拔任用工作条例》和长教党字[___]___文件的精神，经学校党总支、行政研究决定，面向全校公开竞聘中层干部，现将有关事项公布如下：一、公开竞聘的职位学生发展部副主任___名（主管德育、学生安全工作）、学生发展部副主任___名（主管团队工作、社团活动、

2、社会实践）、教学科研部副主任___名（主管课程研究设置与评价管理）。二、公开竞聘对象的基本条件和资格1、具有履行职责所需要的政治理论和政策水平，坚决执行党的基本路线、方针、政策、上级精神和学校决策；热爱明达，有强烈的事业心、责任感、进取心；清正廉洁，联系群众。2、具有胜任拟担任职务所必备的专业知识、工作经验、内外协调能力，在实际工作中做出了一定的成绩，安心本岗位工作，并有志在学校发展中创造业绩。3、近___年度考核均为称职（合格）以上，年龄在___周岁以下，身体健康，大学本科（或以上）学历。第24页共32页三、公开

3、竞聘的原则和程序公开竞聘严格遵循“党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则”，推进干___伍的革___化、年轻化、知识化、专业化。主要程序是。宣传发动、个人报名、竞聘演说、各方代表意向投票、党总支及行政___考察并确定拟聘___、校内公示拟聘___。四、报名时间、地点及报名方式报名时间：___月___日中午12点前地点：学校党政办公室（综合楼411室）报名方式。从网上下载干部竞聘申报表填好，将纸质稿交给学校党政办公室，并将电子稿发送至彭联

4、联主任。五、具体日程安排：1、___月___日公布干部公开竞聘方案。2、___月___日上午8。30竞聘人员集中抽签。第24页共32页3、___月___日上午11：00，应聘人员竞聘演说，与会人员进行意向投票。与会人员：党总支委员、校级领导、中层干部、年级组长、教研组长、党支部委员、民主党派负责人、教代会代表、___、政协委员。六、本方案仅适用于本次中层干部聘用。（篇二）一、指导思想为加强学校中层干___伍建设，提高学校中层管理干___伍素质，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，根据《___市__关于加强和改

5、进教育系统干部管理工作的意见》及《___推行市直学校中层干部竞争性选拔任用工作的意见（试行）》（狮教综〔___〕___号）精神，结合本校实际，特制订本实施方案。二、竞聘岗位仁爱学校发展定位为一所学前康复教育、九年义务教育、高中职业教育的全日制特殊教育学校。依据上级文件精神以及学校自身发展的需要，学校决定下设办公室、教务处、德育处、总务处四个处室，配备主任各___人。（学校各个年级的班规模发展完整后，再配备副主任各___人。）三、参与竞聘人员的范围符合条件的在编教师均可报名参加竞聘。四、任职基本条件：第24页共32页

6、1.拥护党的基本路线及方针政策，忠诚党的教育事业，具有良好的素质和职业道德素养。2、有较强的事业心、责任感和团队合作精神，有较好的群众基础。有良好的心理素质，富有进取和创新精神。3、具有教育教学管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备较强的文字和口头表达能力，具有较强的___管理和协调能力；工作成绩突出，教职工公认。4.新任中层干部年龄具有大专（含大专）及以上学历，原则上不超过___周岁，其中必须至少有一个中层干部职位要求年龄在___周岁以下；如表现特别优秀的可适当放宽年龄限制，年龄超限的任用对象须报市教育局党组

7、审批。5.作风正派，廉洁自律，遵纪守法，坚持原则，顾全大局，身心健康，能胜任繁重工作。6.具备竞聘职位所规定的其他任职资格条件。为鼓励竞争，促使优秀人才脱颖而出，对专业性较强的岗位可适当放宽资格条件。五、具体岗位聘任条件1.学校办公室主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平和接待水平；第24页共32页②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当，独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力；③具有较强的交际能力和___协调能力；④具有较强的人事及档案管理工作能力。2.教务处主任的聘任条件①具有较高

8、的教育法规政策水平；②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平；③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力；④具有较强的___协调能力；⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平；⑥具有较高的教学研究能力。3.德育处主任的聘任条件①具有较高的教育法规政策水平；②具有指导少先队活动和协调校内外德育事务的能力；③具有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力；④