精神科实施优质护理服务体会

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时间:2018-01-07

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1、精神科实施优质护理服务体会  摘要:总结了优质护理服务在精神科病房中的实践与效果,主要包括转变观念、提高护士的综合素质、提供无缝隙的优质护理服务、制定绩效考核和奖惩制度、实施人性化护理、遵医嘱采用药物治疗、落实健康教育,有利于提高患者满意度及护理质量,强化了精神科专业护理,杜绝了事故的发生。优质护理服务是一项行之有效的护理模式。关键词:精神科;优质护理服务;体会随着人们对医疗服务质量需求的不断增长,对护理过程中护理质量要求的日益增加,护理质量成为医院管理者共同关注的焦点。护理质量对医疗安全、诊疗技术的发挥及整个医疗行业的声誉有着深远的影响,因此优质护理服务的构建一直是护理管理者的核心工作。

2、近两年来,我科在院领导和护理部的支持下开展优质护理服务活动,一切以患者为中心,夯实基础护理,取得了令人满意的护理效果。现将有关内容介绍如下。1实施优质护理服务的做法1.1转变观念,实施责任制整体护理模式5积极组织全科护理人员学习人文理论、整体护理的相关知识,使护士在服务理念上,建立起”心中有患者”的优质护理服务理念,培养护理人员以同情心、爱心、耐心、热心和责任心为患者提供全面全程的优质护理服务的强烈意识,促使护理人员转变理念,由原来的被动服务转变为主动服务。1.2提高护士综合素质,加强人员培训教育考核通过多种方式加强护士综合素质,努力学习有关专业的新知识、新信息、新理念。我们针对不同层次护

3、理人员的能力及要求的不同,确定培训内容,制订培训方案,着重突出能力的培养,并提出培训要求。1.3提供无缝隙的优质护理服务实行岗位责任制与护理责任制相结合的工作模式,实现了人人管床,互为辅助,提供无缝隙的优质护理服务[1]。病区制定了”患者分配表”,让护士清楚地知道自己所分管的患者,也让患者能够知晓自己的分管护士。1.4制定绩效考核和奖惩制度,调动护理人员的积极性运用绩效考核达到科学决策、科学管理的目的,并遵循多劳多得的原则。科室还制定了明细的奖惩条例,充分调动了护士的工作积极性和创造性。1.5遵医嘱采用药物治疗5对于精神病患者,抗精神病药物是减轻或缓解症状的关键。药物治疗过程中,为了严防患

4、者藏药、保证药物的有效治疗剂量和效果、防止一次服用过量导致中毒,护士在操作中除严格执行”三查七对”制度外,还要求”发药到手,送药到口,咽不下去不能走”的原则。严密观察患者服药后的举止表现,如是否到隐蔽处呕出、藏在口中不下咽、或者偷放入口袋中等。1.6落实健康教育对于入院初期的患者,医护工作人员要做到热情接待患者,让患者尽快熟悉环境,消除陌生感。告知患者精神病治疗的意义、目的和注意事项等。对于处于重病期的患者,医护人员不仅要根据规范的护理程序对患者进行护理和指导,而且要重点做好对患者的说服和劝慰工作。2成效2.1提高了患者的满意度患者满意度可以客观地反映医疗服务质量的好坏,是衡量现代医院质量

5、管理工作的金标准。优质护理工作模式的构建,提高了患者和家属对疾病及用药知识的认识,改善了患者对现实生活的适应状况,使其坚持服药、维持治疗,有效减少疾病的复发和促进疾病的康复。2.2提高了护理工作质量和护士的职业价值感责任护士掌握患者从入院到出院的全部情况,从日常常规护理工作到所管患者的病情变化、心理、生理及社会支持系统的全面了解;明确管床职责,使责任护士更细心、慎独对待工作,有效防止患者跌倒、自伤、走失等意外事故的发生,保证了工作质量,使护患关系更加融洽。开展优质护理服务后,责任护士能更多地与患者沟通、交流,在患者问题得到解决的同时,也激发了护士学习的积极性,强化了病患及家属对护理工作的认

6、同和尊重,加深了护士的职业认同感,形成良性循环。52.3提升了护理质量在护理过程中,护士从”要我做”转变为”我要做”,全员参与质量控制,尤其是护理环节质量控制得到了有效的落实,质量控制从注重终末质量转变为注重环节质量,由于护理工作得到了患者的认可,各项护理核心制度得到了有效落实,有效地提升了护理质量。2.4强化了精神专科护理对于精神专科而言,患者及家属更需要疾病相关健康知识,做好健康教育,让患者及家属掌握并且遵从是护士必不可少的护理工作。精神科患者还存在精神残疾的问题,精神残疾导致社会及家庭负担加重,因此,改善患者的社交、生活自理、情绪等问题尤为重要。将健康教育、健康指导、加强康复治疗的专

7、科内涵与临床护理工作融为一体,贯穿整个护理过程,为患者提供周到、体贴的人文护理服务,保障了护理工作的连贯性和整体性。3体会3.1杜绝了意外事件的发生护理工作中不安全因素是引发医疗护理纠纷的隐患,精神患者在幻觉、妄想的支配下,易出现冲动伤人现象,这些临床特点决定了精神科护理工作为高风险专业,极易引起医疗护理纠纷。通过对患者的无缝隙管理及健康教育的落实,杜绝了意外事件的发生,使患者及家属了解到了更多的精神科知识。从患者入院的

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