培养良好的学习习惯2.doc

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1、三下第一单元课题培养良好的学习习惯第2教时总第个教案课型：新授课小学设计教学目标1.指导学生认真观察课本插图，结合平时的教学，使学生了解认真完成作业的重要性、应具备的态度及有关要求。2.逐步养成认真完成作业的良好习惯。教学重点明确认真作业的重要性。教学难点在实践中养成认真完成作业的好习惯。教学准备学情分析一、挂图、小黑板。二、先学提纲1.查一查：收集关于春天的古诗。2.说一说：（1）仔细看书上的插图，想想每幅图上画了谁在干什么？又告诉我们什么呢？（2）作业可以分为口头作业、书面作业和拓展作业，你都是怎么完成的呢？学生每天都要做作业，“要认真完成作业”也是老师经常挂在嘴边的话。本堂课，着重让

2、学生了解认真完成作业的重要性、应具备的态度及有关要求。书上的插图，从课内、课外两个视角，展现学生完成作业的情景。学生一次两次的认真那是很容易做到的，难的是认真对待每一次作业，每一项实践。所以，良好习惯的培养并非是这一堂课的功夫，而是在于平时的训练和积累，突出重点，反复强化，这样才能收到良好的效果。教学过程思考与调整（二次备课）一、复习导入说说预习复习有什么好处？分别有什么要求呢？二、明确认真完成作业的意义1.板书：认真完成作业这是我们要养成的又一个好习惯。出示目标一：明白认真完成作业的重要性。2.展示几份优秀作业，让学生说说看了以后有什么感受？　　3.讨论：为什么要认真完成作业？　　4.小

3、结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，培养独立思考的学习习惯，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，为完成以后的学习任务打好基础，你才能成为真正的成功者。三、观察交流，明白要求出示目标二：明确认真完成作业的要求。（一）看第四页的图。1.看第4页的上图，说说图上的学生在干什么？小结：认真完成作业首先要有良好的坐姿和握笔。2.看第4页下图：你看到的是三分不同类型的作业纸，有什么感受？小结：不同的作业有不同的要求：抄写古诗，应将诗句写在练习本的中间，每行诗句前后所留的空格数大致相等，标点要占一格；抄写词语，要注意词语

4、之间要留一定的空格，上下要对齐，抄写句子开头应空两格；作文的每一段开头也要空两格。3.夸夸本班认真完成寒假作业的同学，并加以表扬。（二）看懂第5页的图。过渡：作业的种类很多，按作业的地点来分，可分课内和课外两种；按作业的不同做法来分，可分为口头、书面和动手实践三种。1.看第5页的上面四幅小图，你发现了什么？交流：小朋友们有的在写作业，有的在读书，有的在听录音，还有的在做报纸的剪贴。2.请你夸夸图上的同学。3.小结：不管什么作业都要认真完成。课内作业要在课堂上完成，不拖拉。课外作业就在课外完成，要有适合的学习环境，保持室内的安静和写字台的整洁。不同的作业也有不同的要求。出示：（1）书面作业：

5、书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。　　（2）口头作业：认真对待，反复朗读。　　（3）拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野。4.看第5页的下面一幅图。说说图意。如果你的作业被展出，你想说些什么？作为一个参观者，你有什么感受？三、小试身手出示目标三：逐步养成认真完成作业的良好习惯。1.同学们，今天我们就来个小小的作业比赛，我们以小组合作的方式，认真书写课前收集的春天的古诗，还可以用画剪纸装饰一下，比比哪个小组作业完成得最认真，最漂亮！　　2．小组合作，组长根据组员情况分工。3．学生当场操练，教师巡回指导。4.小组评议。（1）选出优秀作业展示（2）评评我自己。从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方

6、面评议。四、总结通过今天的学习，相信大家对认真完成作业有了更多的认识和感悟，我也相信大家在以后的学习中会时刻提醒自己要认真完成作业。课的最后，老师想送一句话给大家：良好习惯的养成，绝非一日之功，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。板书设计：认真完成作业书面作业：书写工整、字迹漂亮，认真思考后再动笔　　口头作业：认真对待，反复朗读　　拓展作业：广泛搜集资料，扩大视野教学反思：