2021年二小第二学期语文教研组计划.doc

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1、2021年二小第二学期语文教研组计划撰写人：___________日期：___________2021年二小第二学期语文教研组计划--以学习活动为载体，促学本课堂真落实一、指导思想本学期，我校的语文教研组活动将在区教研室和校教科室的指导下以___版《语文课程标准》为指导，以《___省小学语文教学建议》和《温州市小学语文教学常规》为指南，以“有效开展学习活动”为抓手，强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实，优化课堂练习和作业，开展“学为主”的语文课堂研究，以“学本课堂”备课三要素为依托，将本校的教研活动与区素养提升活动有机结合，以达到“

2、全面提高教育教学质量”的最终目的。二、本学期研训活动工作重点（一）落实教学常规，提高课堂实效1.强化备课常规管理，推进学本课堂的进程。开学初，每位老师认真研读___版《语文课程标准》、《温州市小学语文教学常规》、《温州市教育局办公室___温州市小学教学常规管理指导意见___》，___关于“学习活动”的理论专题培训，再进行计划制定和备课，杜绝无备课进课堂，争取向___分钟要质量。2.加强教学常规的管理和督促。教研组配合教导处对教师的备课和作业进行定期的检查，并进行及时交流反馈，这样有利于教师间的相互学习和相互促进，同时有利于发现问题，共

3、同研讨解决。第5页共7页3.持续___课堂学习习惯的培养。重视写字教学，保证课堂有充分的写字时间和练笔时间，以养成正确的书写习惯，能书写“正确、端正、美观”汉字为目的，将书写能力纳入提升学生语文修养的一部分。4.努力打造书香校园，鼓励学生大量阅读，创新阅读评价的机制，并充分发挥学校午间阅读和走廊读书角的作用，营造一个人人爱阅读的读书氛围。（二）重视教师发展，提升教师素养1.鼓励教师主动承担公开课，在实践中不断提升自我，并促进整组教师教学水平的提高，以骨干教师辐射引领，形成团队凝聚力。原则上，要求每位教师每一学年至少展示一节公开课。我们

4、学校作为区“学本课堂”示范学校，我们将继续以此为契机，开展一系列的专题研讨课，提高教师的课堂教学能力。2.强化___备课的形式改革，以“学本课堂”的构建为出发点，以“学习活动”为抓手，不断丰富___备课的内容，追求“有实效，有意义，有新意”的___备课模式，避免走过场式的___备课，让备课活动真正落实。3.鼓励教师积极参与课题的研究和论文、案例等文章的撰写，能将日常教学和学术研究相结合，不做闭门造车的教书匠。本学期，语文组有两个小课题正在进行中，我们语文组老师将全力配合他们有效开展这些课题的研究。4.重视教师基本功的训练。要求教师每个

5、学期坚持练___笔字、钢笔字和毛笔字的书写，并在期末对每位老师的三笔字进行评比。第5页共7页5.重视教师专业水平及综合水平的提高，创建学习型教师队伍。本学期，我们语文组决定就读书交流的形式进行全新的尝试，让老师们体会到阅读带来的幸福，力求让每位老师在专业阅读中有所收获，有所成长。三、具体活动安排（见附件）：周次日期内容初定地点22.20-2.26理论学习一：《温州市小学语文学科教学常规》会议室32.27-3.5理论学习二：《学为主：区域性语文有效课堂的重建》___备课一：“新常规新设计”优秀案例解读研训室43.6-3.12___备课二

6、：课堂学习活动设计会议室63.20-3.26阅读指导课：z（低段）阅读指导课：王芬芬（中段）相关教室84.3-4.9课例研讨二：z（同课异构）三年级教室94.10-4.16课例研讨一：z（同课异构）二年级教室104.17-4.23阅读指导课：z（高段）读书交流活动五年级教室教师书吧114.24-4.30课例研讨三：z家长开放日磨课：z相关教室155.22-5.28___备课三：学期命题设计会议室165.29-6.4教研组活动总结研训室第5页共7页元状二小语文教研组活动安排表（附件1）第5页共7页2021年二小读书活动月计划一、活动主题

7、一：人人知诚信人人讲诚信二、参加对象：全校学生三、活动时间：___月份四、活动内容：在认真指导学生阅读本次读书教育活动用书《撒播诚信的种子》的基础上，围绕“人人知诚信人人讲诚信”的主题，___学生积极开展活动。五、活动安排：1、人人知诚信。各班利用晨会课、班队课，结合下发的活动专用读本《播撒诚信的种子》，通过朗读、讨论的形式了解诚信的内涵和古今中外诚信的故事。学校于___月份第一周开展“人人知诚信人人讲诚信”主题黑板报评比，评比时间___年___月___日。——负责人：___2、人人说诚信。在第一步“人人知诚信”的基础上，说说发生在自

8、己和周围的诚信故事。学校将于___月份第二周在四、五年级中开展主题演讲比赛，各中队选派___名学生参赛，演讲内容须围绕“讲诚信”这一主题，要求学生脱稿演讲，时间控制在___分钟之内。——负责人：___第7页共7页3、人人