泼水节的怀念_教案1.doc

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1、泼水节的怀念【教学目标】1．正确朗读课文。了解泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对美好生活的祝福和期盼。2．介绍一个给自己留下深刻印象的节日，能说出这个节日的特别之处。【教学重难点】朗读课文。了解泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对美好生活的祝福和期盼。【教学过程】一、揭示课题1．板书：泼水节。2．你知道“泼水节”是我国哪个少数民族的节日？3．学生交流课前搜集的有关“泼水节”的资料。介绍周恩来总理的生平事迹，出示影响资料。4．教师补充介绍。5．补充板书：的怀念。二、学习课文1．过渡：“怀念”是什么

2、意思？每一年傣族人民都要过“泼水节”，为什么1961年的“泼水节”这么令人怀念呢？2．轻声读读课文，自学生字新词，找出与课题呼应的一节。3．检查字词学习情况。2/24．读最后一节。小组讨论：“这一幕”指什么？在课文中找出有关内容。为什么“这一幕永远留在人们的心里”？引导学生学习描写周恩来总理言行的内容，感受周总理平易近人，与民同乐的高尚品德。5．交流。6．小结：1961年的泼水节周总理和傣族人民共庆节日，让傣族人民感受到了无比的幸福和快乐，才让人久久难以忘怀。三、有感情地朗读课文。四、课外拓展语言直播厅——交流给

3、自己留下深刻印象的一个节日。注意说清楚它的与众不同之处。【作业布置】收集少数民族的节日。2/2