我一定要等她_教案1.doc

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1、我一定要等她教学目标：1．学会12个生字及新词，认读2个字。2．能用“惋惜”造句。3．能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思。4．了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从小就应当养成“讲信用”的好品质。教学重点：有感情的朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学难点：感悟守信用的重要，懂得从小就应当培养这种好品质。教学设想：本课叙述清楚，语言浅显易懂，课上放手让学生自主学习。学生在初读课文后，让学生讲讲这个故事，有利于学生整体把握课文，了解课文的起因、经过、结果。也有助于学生感受讲信用的重要。教学过程：一、导入：

2、（看照片）你们认识她吗？你知道她小时候的故事吗？（板书课题）。说明：从学生熟悉的事物入手，激发学生兴趣。二、学习过程：（一）你们把课文读一读，不认识的字看后面的生字表。1.读词语。2.解释：虽然、第二天、挺想你的：课文中谁想谁？你能把挺字换一个词吗？惋惜：读读书上的句子，体会意思。说明：在具体的语言环境中理解词语的意思。（二）请同学再把课文读一遍要把句子读通顺。1.如果让你推荐一名同学读书，你推荐谁？为什么？2.请你一边听一边想：课文写了一件什么事？宋庆龄是一个什么样的人？3.同学们有自己的感受，你是从那些语句看出来的？请同学们默读课文，用

3、笔画下来。4.交流：谁来读读你的句子，说说你的感受（三）换位：你们是宋庆龄，你们会怎么做？说明：开发教材，开放教材。把你的感受在读一读。（四）师：有这样一句话：“我不能不讲信用”什么意思？（我要讲信用）她为什么要这样说呢？出示：我要讲信用。再交流：失望了、耐心等、应当等2/2“都12点了，还在等。”你有什么想法？你看出了什么？三、小结课文：宋庆龄是一个讲信用的人，这是她做人的美德，请你再读课文，读出你的感受。【板书设计】一定等我一定要等她耐心等（讲信用）还在等没等着2/2