我一定要等她教学设计导学案

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1、.马昌营学区三年级（语文）教案教学内容：3、我一定要等她（第一课时）教案总计第（）课时教学目标：1.学会本课13个生字及新词，认读4个字。2.能用“惋惜”造句。3.能够正确流利的朗读课文。教学重点：1.学会生字新词，理解重点词语的意思。2.有感情地朗读课文。教学难点：了解宋庆龄是怎样做到守信用的。教学准备：课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课1.同学们，诚实守信是中华民族的传统美德，你们知道哪些诚实守信的小故事？请你概括地说一说。学生概括地介绍诚实守信的小故事。2.今天我们一起来学习一篇名人小时侯诚实守信的小故事。老师板书课题，指导学生读课题。二、初读课文，检查预习1．整体朗读，回

2、味预习。指名分自然段读课文，其他同学认真听，读错误的地方指正。2.检查预习情况。（1）听写词语:听写完后师课件出示，同桌对照课件进行互判，正确的画“√”，错误的用“○”圈出来，课下每个错别字写2遍）折纸花篮第二天差点儿忘记昨天虽然有些耐心惋惜急匆匆惦记　（2）字音：指名领读（好的）、同桌互读、指名差的读其他同学读对跟读，读错指出来。同桌互相读一读。折纸花篮第二天差点儿忘记昨天虽然有些耐心惋惜急匆匆惦记　（3）指导重点句的朗读，理解重点词语的意思。宋庆龄点点头说：“好，我一定等你。”宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”宋庆龄一个人留在家里，一直等到十点

3、多，始终不见小珍来。..爸爸惋惜地说：“早知道这样，你跟我们一同到李伯伯家去多好哇！”体会后用“惋惜”造句，并写下来。方法：1、查字典理解词语2、在读中感悟词语3、换词语体会三、再读课文，整体感知（一）自由读课文，思考：想一想宋庆龄答应教小珍折花篮以后发生了什么事，她是怎么做的。（二）集体交流教师随机板书：去李伯伯家做客等小珍爸爸劝她小珍没有来汇报提示：课文的第（）自然段讲了（）内容。四、回读巩固，品读部分（一）学习第一自然段思考：主要讲了什么内容？（板书：起因）指导朗读（二）学习第5、6自然段思考：宋庆龄等到小珍了吗？小珍为什么没有来，从哪知道的？交流汇报：1、小珍没有来的原因：

4、原来前一天夜里小珍生病住进了医院。2、宋庆龄坚持“不能不讲信用”的做法得到了爸爸的肯定。（板书：结果没有等到小珍）板书设计：3、我一定要等她宋庆龄答应教小珍折花篮（起因）没有等到小珍（结果）得到爸爸的肯定课后小结：..3、我一定要等她（第一课时）导学案学习目标：1.学会本课13个生字及新词，认读4个字。2.能够正确流利地朗读课文。3.理解关键词语的意思，能用“惋惜”造句。4.了解事情的起因和结果。一、初读课文，自学生字新词。1.标出自然段，根据课后生字表用圆圈圈出本课生字，用三角圈出认读字，并注音，用横线画出带有生字的词语，用曲线画出带有认读字的词语。2.自学本课生字，把易错的字写

5、三遍。3.给下面划横线的字注音。折纸花篮第二天差点儿忘记昨天虽然有些耐心惋惜急匆匆惦记　　4.这些词语的意思你理解吗？从中选择一个你不理解的，通过查阅工具书理解词语的意思。做客忽然讲信用解释始终仍然惋惜急匆匆惦记5.练习读课文，做到读音正确、语句通顺。二、再读课文，思考问题。1.课文主要讲了一件什么事？2.课文是按什么顺序写的？标出表示时间的词语。..三、补充材料（1）宋庆龄中华人民共和国名誉主席。1893年1月27日出生于上海。1915年10月与孙中山结婚，从此成为孙中山的亲密战友和得力助手。中华人民共和国成立后，宋庆龄先后担任中央人民政府副主席、国家副主席和全国人民代表大会常务

6、委员会副委员长等职务。宋庆龄热情关怀少年和儿童的成长，从1951年起一直是中国人民保卫儿童全国委员会主席。1981年5月中旬加入中国共产党，并荣任中华人民共和国名誉主席。29日，宋庆龄因病在北京逝世。（2）关于诚信的小故事曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好

7、的。”曾子于是把猪给杀了。2、华盛顿与樱桃树这是一个流传很广的故事，华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿勇敢地承认了这件事并得到了父亲的谅解。..马昌营学区三年级（语文）教案教学内容：3、我一定要等她（第二课时）教案总计第（）课时教学目标：1.能够正确流利有感情地朗读课文。2.能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这就话的意思。3.选择合作伙伴，自编自演课本剧。4.了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从小就应当养成“守信用”的好品质。教