初三数学复习计划.doc

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1、初三数学复习计划初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学资料的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的潜力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生到达查缺补漏，掌握教材资料的再学习。因此特制订本计划，以便实施教学总复习有计划、有步骤。　　初中数学资料多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，务必依据大纲规定的资料和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划

2、的编写务必切合学生实际。可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的资料，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选取、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。一、　第一阶段：知识梳理构成知识网络总复习开始的第一阶段（约35天），首先务必强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提

3、出明确的要求：　　①对基本概念、法则、公式、定理不仅仅要正确叙述，而且要灵活应用；　　②对配备的练习题务必逐题过关；　　③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生务必独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。　　二、第二阶段：系统整理，提高学生复习效率　　总复习的第二阶段（约25天），要个性体现教师的主导作用。对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等式

4、；统计初步三大部分。几何分为４块１３线：第一块为以解直角三角形为主体的１条线。　　第二块相似形分为３条线：　　（１）成比例线段；　　（２）相似三角形的判定与性质。　　（３）相似多边形的判定与性质；　　第三块圆，包含７条线：　　（４）圆的性质；　　（５）直线与圆；　　（６）圆与圆；　　（７）角与圆；　　（８）三角形与圆；　　（９）四边形与圆；　　（１０）多边形与圆。　　第四块是作图题，有２条线：　　（１１）作圆及作圆的内外公切线等；　　（１２）点的轨迹。这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去

5、作，即由学生画龙，教师点睛。中等及其以下班级由教师归类，比较讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材资料。　　三、集中练习，争取提高应试速度　　梳理分块，把握教材资料之后，即开始第三阶段的综合复习（约30天）。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量。对教师来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，到达自我完善的目的。精选综合练习题要

6、注意两个问题：第一，选取的习题要有目的性、典型性和规律性。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效。　四、查漏补缺，到达掌握最佳效果　　在进行三论复习后，我们将准备进行第四轮复习（约23天）在这个阶段，我们主要抓两件事情：　　1，知识的查漏补缺，亡羊补牢，犹为未晚。拟在此阶段召开一次初三师生面洽会重点回答（中层以上）学生在解答数学题中遇到的困惑，我们初三数学老师现场解答。会后

7、整理成资料，发给学生，以便更好地掌握数学解答的技巧。（这个环节也有可能提前到第二轮复习结束以后，也就是在四月初）　　2，心理调节。　　我们坚信，只要付出了辛勤的汗水，那么收获的必须是丰收的喜悦。只要心中有一片期望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。