初三数学中考复习计划.doc

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1、初三数学备考工作计划一、教学进度：星期周次日一二三四五六工作内容和备注一2．12131415161718评讲试卷；3.1；3.2（2）二192021222324253.3（2）；3.4；3.5（2）三2627283.12343.6；3.7；3.8；复习四567891011单元测验，评讲；4.1（2）五121314151617184.2；4.3；复习、测验评讲六19202122232425单元复习七2627282930314.1单元复习八2345678单元复习九9101112131415单元复习十16171819202122单元复习十

2、一23242526272829单元复习十二305.123456劳动节放假3天；单元复习十三78910111213单元复习十四14151617181920单元复习结束；专题复习十五21222324251627专题复习十六282930316.123专题复习十七45678910专题复习十八11121314151617专题复习十九18192021222324中考复习具体进度表：第六周——第十四周时间：3月20日——5月19日进行单元复习。周次复习内容第六周第一章数与代数第一单元数与式实数及其运算（1课时）整式、分式、根式（2课时）第二单元方

3、程与不等式一次方程（组）（1课时）一次不等式（组）（1课时）第七周一元二次方程（1课时）方程（组）在实际问题中的应用（3课时）不等式（组）在实际问题中的应用（1课时）第八周不等式（组）在实际问题中的应用（2课时）考试评讲第九周第三单元函数直角坐标系和函数（1课时）一次函数用正反比例函数（2课时）第二章空间与图形第一单元图形的认识与图形的证明图形的基本概念（1课时）第十周三角形（3课时）四边形（3课时）第十一周圆（4课时）视图与投影（1课时）考试评讲第十二周第二单元图形的变换、图形与坐标图形的变换（1课时）图形的相似（1课时）图形与坐

4、标（1课时）解直角三角形（3课时）第十三周第二章统计与概率第一单元统计（3课时）第二单元概率（2课时）第十四周第二单元概率（1课时）考试评讲第十五周——第十八周时间：5月22日——6月16日进行专题复习。几何计算及证明、合理猜想、探求规律、应用型专题、阅读理解、数形结合模拟测试（一、二、三、四班要重视专题复习。其他班可根据具体情况调整策略）二、复习阶段教学设想：1、复习课要讲究教法和学法。强调“低起点、小步子、多活动、快反馈”的“成功教育”思想和方法在复习工作的运用。坚决反对以考代练。坚决反对整堂课采用“罗列知识点-讲例题-学生练习

5、”的“三大块”粗放型教学模式。课堂教学应做到讲练交错。经常采用题组“限时基础训练”方式强化训练，运用现代教学技术适度增加课堂训练容量，提高课堂教学的效率。2、第一阶段复习结束时间计划为5月15日。该阶段的复习要结合《2006年中考说明》将考点落实，因为部分学生是把这阶段的复习当新课来学习的，这是查漏不缺的最后机会。重视抓“双基”，重要的概念和公式要督促学生掌握记牢。第二阶段主要是针对中考7-8个解答题进行的专题复习，其中包括综合测试等适应性模拟训练。中考试题结构预计会与2005年基本相同。3、重视对《标准》和教材的研究，不盲目拔高求

6、难，不要超标扩大知识范围，每节复习课内容和要求一定要遵守《标准》。一、二、三、四班可适度拔高，例如，十字相乘、韦达定理、射影定理、弦切角和圆幂定理等知识可“适度”补充。但需要注意的是，“拔高”仅为多一些解题方法，学生简单会应用即可。4、重视复习课教学质量的反馈信息的收集，调整教学进度。要学会保持学生学习数学的兴趣，课外作业量要适度，确保学生能按时完成、教师有精力批阅。根据学生的不同实际情况，一、二班主要采用的复习资料是“中考总复习”，三、四班采用的资料重要是“新课标实验区中考试题分类解析”，其他班拟使用“新课标新中考备考指导”。但需

7、要教师根据自己学生的情况优化整合。5、注重网上资源的收集和同组教师的资源共享。《2005年全国各地中考试题集》；3月15日教研员会用“教学资源交流中心”发出的一份水平测试题；4月初今年的数学中考说明。6、要加强以现实生活情景为背景问题的训练，让学生具备将实际问题转化为数学问题的能力，以此提高他们用数学知识和方法解决实际问题的能力，这是新课程的要求。重视对学生数学活动过程的指导：如设计“做数学”的活动；猜测与证明数学规律；寻找解决问题的多种途径、方案及选择最佳方案；设计一些多层次的问题。当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不

8、住关键，从而束手无策，究其原因就是阅读分析能力低。解决的途径是：让学生自己读题、审题、作图、识图，强化用数学的思想和方法去解题的意识。