往事北师大六年级上册习作指导.ppt

《往事北师大六年级上册习作指导.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、往事——北师大六年级上册习作指导往事回忆作家毕淑敏说：“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。”分享成长的故事往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到从前。回顾自己的经历，可以看清自己成长的足迹。向同学介绍自己儿时的故事，大家共同分享成长的快乐与体会。正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折；学习上的一个感悟；天边的一片云彩；黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“回

2、忆往事”为主题，展开思考，写一篇600字左右的作文，文体不限，题目自拟。动笔把自己最难忘的往事写下来。写的时候要注意几点：1.选用恰当的叙事线索。把事情的经过写具体要。2.要写出自己的真情实感。特别要把人物的动作、神态、语言、心理写清楚。3.要写出故事情节的变化。语句通顺，重点突出。5、要有真情实感，要写出事情所包含的意义和教训。写后要认真修改。一、选用恰当的叙事线索线索，是叙事的助手。有了它，可以使所写的事件内容集中，也可以使若干件简单的事贯穿起来，成为一件复杂的事。叙事的线索往往用一件能引发作者回忆的具体的事物充当。如一张

3、试卷、一把雨伞、一个笔记本、一张贺卡、一张奖状等等。如：《花脸》爱花脸——渴望买花脸——欣喜演花脸——得意洋洋悟出祖传经验因花脸闯祸——恐惧受罚，花脸被撕——失落二、要写出自己的真情实感真实的情感是通过人物具体的语言、神态、动作、心理来展现的.《荷塘旧事》片段刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。我挣扎出水面，凄厉地嚎

4、起来：“救命啊……”“咕噜”，一口水进了肚。我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“救……”，便“咕噜”喝一口水。《荷塘旧事》片段我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一直留恋那笑声。三、要写出故事情节的变化“文

5、似看山不喜平”，叙述需讲求变化，讲求一波三折，不要平铺直叙，一览无余。要在叙述中巧妙地设置悬念。巧设悬念如：“但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。”“更深一层的缘故”是什么，作者并没有直接告诉我们，而是在这里设了一个悬念，引出下文的一连串的故事。要写出事情所包含的意义和教训或使自己感动、难忘的原因。如：《花脸》告诉我们：一个人不能过度放纵自己，切莫得意忘形。《荷塘旧事》里，让作者难忘的不仅是荷塘的美景，更因荷塘边有他童年的美好回忆，有作者与小伙伴们的深厚友谊。往事回忆写往事当属以记事为主的回忆性记叙文。“往事‘从时间

6、上来说有长有短，短则几月几年，长则几十年。一般地说，写往事就是写已经过去了的又令人难忘的事。本文应用第一人称来写。要用回忆的笔法来写，不应写眼前的事，更不能写幻想中的事，组织材料以时间为顺序较好。组织材料时刻注意文章的真实性。在叙述的过程中，要有倾向性叙述，显示出鲜明的观点。在叙事的基础上加上恰当的议论性句子，则能画龙点睛、深化主题，如再加上必要的抒情，则文情并茂，文章的感染力会更强。1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。2、一

7、篇文章无论写一件事或几件事，都只能有一个中心思想。写一件事自不必说，写几件事的情况尤其应注意，这几件事不一定发生在同一时间、同一地点，事情也不一定是同一个人或同一些人所做，但这些事应该有内在联系，共同说明一个道理，为一个中心服务。写事的作文应注意的问题4、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展

8、高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。6、写事离不开写人，同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。习作中常出现的几个缺点：1、未能围绕中心选材（