钢琴 大三主修生第一学期教案

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1、课程名称《钢琴》授课时间2008—2009学年第一学期任课教师授课班级2006级主修生学生人数授课人职称学期总课时周课时课时/人教材名称车尔尼740教材编著者[奥]车尔尼出版社人民音乐出版时间2002年章节第一章：手指快速跑动性练习教学内容1.级进音阶跑动性练习与小音阶快速跑动练习2.带跨度的音阶跑动性练习3.涟音与双涟音练习4.准确、快速的调换手指练习教学目的能够准确、快速的弹奏各种跑动性练习教学重点和难点重点：单手、双手音阶与小音阶跑动性练习难点：带跨度、装饰音的跑动练习以及涟音、双涟音练习学生实际通过严格的选

2、拔考试，钢琴主修生有一定的手指灵活性与跑动能力，能够完成级进音阶、小音阶、快速调换手指等一般的跑动性练习曲。但普遍基本功较弱，尤其是掌关节的能动性不高，在快速弹奏中，吃音、漏音、滑键现象较多，导致弹奏练习曲不清楚、不干净、颗粒性不强。教学设想1.讲解、示范、训练、鉴赏相结合2.根据学生的具体情况，有针对性的选择不同的练习曲3.要求学生每天坚持练习《哈农钢琴练指法》参考教材《哈农钢琴练指法》《钢琴基础教程》《贝多芬钢琴奏鸣曲集》作业和练习《哈农钢琴练指法》39条、40条《车尔尼OP740》1条、3条、5条、13条、1

3、7条、29条《贝多芬钢琴奏鸣曲集》OP13第三乐章课时安排共4周     2008—2009学年第一学期06级主修生《钢琴》教案第一章曲目分析《哈农》NO39：本条基本练习是所有学钢琴的学生必弹的练习，包括二十四个大小调的双手同向音阶。小音阶有两种弹法：第一，和声小音阶，即主音上的六度是小六度，不论导音上行下行都是如此；第二，旋律小音阶，即导音上行是大六度，下行是小七度及小六度。《哈农》NO40：双手同向与反向的半音阶练习。分为几个部分：双手隔开八度；双手隔开小三度；双手隔开大六度；双手隔开小六度；双手反向进行，开

4、始时隔开八度；双手反向进行，开始时隔开大三度。《OP740》NO1：手指和手的平稳动作练习。音阶的练习，弹奏时五个手指的音量、音质必须相同。肩和肱部多余的力要去掉，要把击键而需要的力量直接传送到指尖。《OP740》NO3：在快速中求清晰的练习。清晰的触键和快速的弹奏，五个手指必须有很好的独立性。此曲中，有各式各样的音型的组合，每种音型转变时要注意音质的均匀性。《OP740》NO5：均匀的弹奏两个同音型的乐句。此曲是双手相距十度、十三度等音程平行进行的音阶练习曲。偶尔也会有三、六、八、的单音程进行。尤其是左手旋律的弹

5、奏，应具有相当的独立性          课程名称《钢琴》授课时间2008—2009学年第一学期任课教师授课班级2006级主修生学生人数授课人职称学期总课时周课时课时/人教材名称车尔尼740教材编著者[奥]车尔尼出版社人民音乐出版时间2002年章节第二章：分解和弦与和弦的技术性练习教学内容1.单手快速分解和弦练习2.双手均匀交替的演奏分解和弦3.准确、快速的经过和弦练习4.快速的和弦断奏连接练习教学目的通过各种和弦性练习曲，训练良好有素的六度、八度手型以及手腕能动性，为演奏较高难度的乐曲打下良好的基础。教学重点和难

6、点重点：准确、快速的演奏各种分解和弦难点：掌握“前紧后松”的和弦弹奏要领学生实际由于和弦弹奏难度较高，学生普遍存在较多问题，归纳总结为以下几点：1.手型撑不紧，手腕不能够放松2.下键不齐，力度不均匀，各声部不均衡3.触键音色不讲究，要么过躁要么过虚4.速度不稳，有吃音、漏音现象教学设想1.讲解、示范、训练、鉴赏相结合2.根据学生的具体情况，有针对性的选择不同的练习曲3.要求学生每天坚持练习《哈农钢琴练指法》4.多于学生交流弹奏和弦的体会参考教材《哈农钢琴练指法》《钢琴基础教程》《贝多芬钢琴奏鸣曲集》作业和练习《哈农

7、钢琴练指法》41条、42、43条《车尔尼OP740》2条、4条、6条、14条、26条、45条《贝多芬钢琴奏鸣曲集》“月光”第三乐章课时安排共4周    2008—2009学年第一学期06级主修生《钢琴》教案第二章曲目分析《哈农》NO41：二十四个大小调中三和弦的琶音（即分解和弦），弹奏时需注意：第一，速度先慢练再逐渐加速直到原速。第二，注意双手指法，尤其是黑键开始的分解和弦。《哈农》NO42、43：在减七和弦琶音中进行的手指伸张练习；在属七和弦琶音中进行的手指伸张练习。练习时一定要科学的安排指法，同时注意各个大小调

8、的变化音。《OP740》NO4：在从容的断奏中求动作轻快。声部的旋律要明显得表现出来，同时和弦要弹清晰，音响不可过强。对于强音，不可只靠手腕、手臂的动作，要充分利用手指的力量沉下去击键。《OP740》NO6：清晰的弹奏分解和弦。此曲是音域宽广，连续的分解和弦，左右手分别弹奏的练习。和弦的音响、左右手的连接、踏板的运用是此曲的三个重点。《OP740》NO14：