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1、小说《窗》ppt资料读准字音俯瞰一泓争相斗妍气喘吁吁咳嗽胳膊肘（kàn）(hóng)(yán)(xū)(zhǒu)(sòu)请大家自由的快速的朗读课文，用简短的几句话来概述这篇小说的故事内容。（什么地方？什么人?怎样的事？怎样的结局？）整体感知自学指导1:靠窗的病人：他渴望生命，热爱生活，所以他幻想出了这五彩斑斓、争奇斗妍的美丽景象，激励自己跟病魔作顽强的斗争，他是坚强的乐观的。同时，在他心目中，病友的生命同样重要，他要尽自己所能激发病友的生之欲望，点燃同伴奄奄一息的生命之火，所以他更是善良的无私的高尚的。不靠窗的病人：他也热爱生命，他一开始也有善良的本性，但私欲的膨胀使他变得冷酷无情，

2、从而人性被这嫉妒的毒液给淹没了，灵魂被自私的心理给扭曲了。用一个词或一句话，来形容这是两个什么样的人，并说明你的理由。靠窗的病人是的人不靠窗的病人是的人乐于助人、心地善良、道德高尚冷酷无情、内心丑恶、灵魂卑劣盘点心灵自学指导2:近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙心地善良热爱生活道德高尚内心丑恶冷酷无情灵魂卑劣对比之心灵窗卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。２．这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义？１．同样的窗口，为什么近窗的病友能够看到美丽的风景，而远窗的他看到的只是光秃秃的一堵墙？作者为什么这么安排？三赏读文本（自主学习3）联系生活，感

3、悟小说中的哲理明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。思考：小说以“窗”为题有什么作用？明确（1）.《窗》有喻指人的心灵的意思（2）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。自学指导3:善良高尚卑劣丑恶扬善贬恶《窗》这个故事的结尾是光秃秃的一堵墙，这光秃秃的一堵墙留给我们的是无尽的想象和感慨。这时，假如一个新的病人住进了这个病房，这扇窗下又会发生什么样的故事呢？请大家发挥想象，续编故事，要尽可能做到合理，有创意。奇思妙想一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的了望台。让我们懂

4、得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！阅读感言与同学们共勉：我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画；我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣；我们心中有希望，它便是清晨的曙光；我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰……欧.亨利《最后一片藤叶》《麦琪的礼物》栗良平《一碗阳春面》夏洛蒂.勃朗特《简.爱》……推荐课外读物：

5、九月九日忆山东兄弟作者：王维自学检查1、认读词语：回忆、促进、插队、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、加倍、遍地、茱萸2、朗读古诗《九月九日忆山东兄弟》。3、古诗及作者简介。设问导读学习书36页第二首古诗1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话回答：。2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？3、读古诗，借助文下注释或结合插图想一想全诗主要写了什么？表达了诗人怎样的情感？4、诗中的“佳节”指的什么节日？为什么这一天诗人“倍思亲”？我们中国有那些传统佳节？诗人在佳节里更加思念远方的亲人，你有这样的经历吗？5、这首诗表达了诗人身在他乡，每逢佳节，______

6、_______的思想感情，因此朗读时速度应稍（快慢），声音应稍（低缓高昂）。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗：_____________,_______________。自学检测1、辩一辩，选一选，把序号填在括号里。（1）每逢佳节倍思亲（）、A一倍B更加（2）遍插茱萸少一人（）A普遍B全部2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这句诗意思是_______________________。巩固练习《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“________，__________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“___________，_______

7、____。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。课堂检测：按照课文内容填空。《九月九日忆山东兄弟》____代　作者_________________，__________。_________，__________。这首诗抒发了诗人（）的思想感情。拓展练习：连一连正月初一重阳节吃元宵，闹花灯五月初五中秋节贴春联，拜年八月十五春节吃粽子，赛龙舟九月初九元宵节吃月饼，赏月正月十五端午节插茱萸，登高拓展练习：连一连正月初一重阳节吃元宵，闹花