特殊儿童个案追踪.docx

《特殊儿童个案追踪.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、。特殊儿童个案追踪记录（一）个案姓名贾舒涵性别女辅导教师范雪艳基本资料班级海豚班年龄3辅导时间2016.10贾舒涵小朋友入园时间相对晚一些，可经过入园后一直情绪很难控制，不爱与个案周围小伙伴交流，常常活在自己的世界里。来源问题贾舒涵：女，3岁半，幼儿园小班幼儿，该幼儿自出生后大部分时间由其行为奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。资料个案家庭生活：长期与爷爷奶奶居住，个人状况：性格较为孤僻，很少主动与别背景特别依赖自己的奶奶，不愿与老师人交流。资料与周围小伙伴交流。分析幼儿长期由爷爷奶奶抚养

2、，隔代抚养的老人对幼儿较为娇惯，且多数时间都在和家里玩耍，很少有社会交往，从而导致幼儿较为孤僻。诊断1.与家长沟通和交流，给予幼儿自己经历与尝试的机会。2.父母应多陪陪孩子，建立起与孩子之间的更多的亲密感。辅导3.提供给幼儿更多锻炼的机会，给于她与社会交往的权利。计划4.教师进行更加积极的引导，引导其与周围伙伴建立起良性的关系。。1。和策略特殊儿童个案追踪小结。2。经过一个学期的教育、矫正，舒涵小朋友基本上改变了孤僻的性格。现在这个孩子情绪稳定，乐观积极，能主动来幼儿园，上课积极，乐于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩

3、子活泼可爱多了，各方面能力提高很快，为此他们多次感谢老师的关心、教育使孩子健康成长。辅导结果。3。特殊儿童个案追踪记录（二）时间2016.09辅导经过幼儿行为实录每天来幼儿园总是哭哭啼啼，拉着妈妈的手不愿放开，到班上后总是一个人静静的坐，不和小朋友一起玩分析教师指导策略该幼儿由于幼加强爱心教育儿是插班生，因通过谈心和故此和其他小朋事，启发引导幼友不太熟，有儿，使幼儿能模时，想加入到他仿故事中的人们的游戏行列，物勇敢、主动地但是没有人主和小朋友一起动地请她，每一玩，在此基础次都是在老师上，教师时刻和的帮助下加入她保持亲密的游戏，比较被关系

4、，并让其他动，所以不能很幼儿感觉到，从好地投入游戏。而使其他幼儿据调查，该幼儿自内心发出想自小到大，一直和该幼儿交朋由奶奶带着呆友的愿望，私下在家里，极少出里，教师发动几去玩，更难与其位能力强的幼他幼儿交朋友。儿和该幼儿做好朋友，带好做游戏，经过三周的努力，该幼儿变得活泼多了，也开口说话了，能和别人一起。4。做游戏。特殊儿童个案追踪记录（二）时间幼儿行为实录分析教师指导策略。5。2016.10上课时，小朋友齐声唱着歌，我发现她边唱歌边表演着可当她发现我在注意她时，马上害羞地低下头，我装成没看见，过了一会她又跟着唱了起来,她的声音好听且节奏感

5、强。辅导经过父母关系不和，通过游戏母亲经常在外活动等激发幼儿在集体面前玩，父亲较孤大胆表演的愿僻，不太爱讲望，充分发挥该幼儿的语言、音话，只要该幼儿乐才能，增强她不顺她母亲的意，她妈妈就又多次活动，该幼打又骂，造成幼儿的脸上出现了笑容，也能主儿心理紧张，这动来幼儿园了，就造成了家庭为了稳定幼儿气氛沉闷，缺少的情绪，我通过家庭将矫治计轻松、愉快的氛划、方案告诉家围，幼儿缺乏鼓长。使家长明励，没有自信确，并积极支持配合教师进行心。矫治。和家长取得联系，要求家长配合，协同教育。特殊儿童个案追踪记录（二）。6时间2016.11辅导经过。幼儿行为

6、实录分析教师指导策略在绘画活动中，只见虽然该幼在日常生她一会功夫就换了好几张儿对能力较强活中，请该幼儿纸，然后开始四处张望，的方面有了一多做一些工作，见没人理会她，开始把椅定的自信，但她诸如：小组长、子弄得“吱吱”响，我走碰困难的时候检查员、值日生了过去，，她赶紧捂住画对自己还是缺等，多给她一些纸，我摸了摸她的头说：乏自信，没有足锻炼的机会。在“你为什么不画？”她从够的信心克服幼儿唱歌比赛嗓眼里发出了蚊子大的声困难中，该幼儿声情音：“我不会。”说着眼并茂的演唱获泪都快流出来了。得大家的赞赏，从而奠定了她在其他幼儿心目中的地位。。7。特殊儿童

7、个案追踪记录（二）时间幼儿行为实录分析教师指导策略。8。2016．12体育活动前，小朋友该幼儿主逐渐巩固照例自告奋勇地表示要帮动帮助班级做良好的行为，教助拿活动器械，她也举起事，做事情有始师在教育过程了小手，并悄悄走上前使有终，能指导他中渐渐减弱强自己靠的更前，让老师看人把物品放到化行为，使幼儿到她，我请到她，她很兴指定的地方，对在自然情境中奋，去拿了器械，并主动自己有了一定自由和幼儿交帮助分发器械，活动结束的信心，要逐渐往，并教育家长后，她还这招呼伙伴们把巩固其良好行努力克制自己，辅器械放到篮子里，带回班为。改变教育方法，上。从而使幼儿形

8、导成活泼开朗的经性格并乐于和过同伴交往。。9。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。10