苏教版三年级上册数学教案十一整理与复习教学设计.docx

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1、课题：第十一单元：整理与复习57、整理与复习1教材类型：苏教版主备教师：所属学科：数学备课时间：12月>>第五册浏览人数：1教案内容：☆教学调整☆复习内容：乘法、除法（第一、七单元）复习目标：通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、三位数乘一位数等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。复习过程：一、出示题目1、238×4208×4280×4800×4要求说出题目之间的区别。指名板演，并齐练。评讲：计算过程、计算的注意点、格式的书写要求。说出乘法算式中各部分之间的关系，并熟记。2、64÷265÷265÷6

2、指名板演，并齐练。评讲：计算过程、计算的注意点、格式的书写要求。要求说出题目之间的区别。说出除法算式中各部分之间的关系，并熟记。二、练习指导1、P109.4估算得数大约是几十多，并要求说出估算方法。指名计算，再进行比较异同。2、P109.6、7独立审题，理解题意，对学生中存在的解决问题中出现的困难给予解答。三、全课总结四、作业1、P109.4、6、7补充应用题（略，五题）教学反思：课题：58、整理和复习2教材类型：苏教版主备教师：所属学科：数学备课时间：12月>>第五册浏览人数：1教案内容：☆教学调整☆复习内容：认数、千克和克（第二、三单元）复

3、习目标：通过整理和复习，使学生对万以内的数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。复习过程：一、认数1、回忆在“认数”单元学会的知识内容。（教师根据学生的回答相机板书）2、课堂练习⑴回忆万以内数位顺序表，要求熟记。⑵读数：3245304530053050100003500要求：读出上面各数。说出读数过程的注意点。说出各数的组成。⑶写数：五千四百一十三四千零七十八千零六一万二百三十九千九百要求：写出上面各数。说出写数过程的注意点。说出各数的组成。⑷万以内数的比较大小。比较上面第⑵中各数的大小，并能说出

4、比较方法。3、练习指导：P108.2指导看图，独立完成。全班交流，组织讨论：你是怎样解答第2小题的？二、千克和克1、回忆已学过的质量单位。名称、实际重量、进率。2、P108.3独立完成，组织交流。问：怎样比较出商品的重量？三、全课总结。四、作业布置1、练习册上相关内容。2、补充应用题（略，五题）教学反思：课题：59、整理与复习3教材类型：苏教版主备教师：所属学科：数学备课时间：12月>>第五册浏览人数：1教案内容：☆教学调整☆复习内容：24时记时法复习目标：通过整理和复习，使学生对24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的时间知识解决实际问题的

5、能力。复习过程：一、引导梳理知识1、在“24时记时法”中你学会哪些内容？2、你在这一单元中哪些内容学得最好？有什么学习经验或学习中要注意的地方介绍给同学们？二、组织复习1、时间的转换⑴将普通记时法转换成24时记时法上午6：20上午9：30中午12：00下午1：40晚上7：50晚上11：25⑵将24时记时法转换成普通记时法6：4015：4012：0024：0020：4017：30⑶指名学生口述转换的方法。2、P108.1独立看图，理解图意独立完成，组织评讲。归纳总结。二、课堂练习1、小明每天晚上8：30睡觉，第二天早晨6：30起床，他每天的睡眠时间有多长？

6、2、一家快餐店5：30营业，23：00结束一天的营业，求这家快餐店每天的营业时间。3、图书馆每天的开放时间是：8：00——11：30，13：30——18：00，求这家图书馆的开放时间。4、一列火车7：15从南京开出，8：10到达镇江，8：21分再从镇江开往常州，你能算出这列火车从南京到镇江的运行时间和这列火车在镇江的停靠时间吗？三、全课总结四、完成作业补充题目（包括时间的转换和有关时间知识的应用题）教学反思：课题：61、整理与复习5教材类型：苏教版主备教师：所属学科：数学备课时间：12月>>第五册浏览人数：1教案内容：☆教学调整☆复习内容：观察

7、物体、统计与可能性、认识分数复习目标：1、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性的大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。2、通过整理和复习，使学生对简单的分数有进一步的认识，提高运用学过的分数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。复习过程：一、练习指导1、P110.9⑴独立看图，理解图意。指导学生从正面依次观察六幅图，说出看到的图案。⑵再要求从侧面、上面进行观察。⑶按课本中的要求练习。⑷组织讨论交流。⑸拓展：按教师要求画出从不同角度观察到的图案。2、P110.13⑴引导看图，了解图中每一份所用的分数。⑵引导审题，明确题

8、目要求。⑶指导思考。⑷组织交流。⑸教师小结。3、P112.15⑴指导理解题目意义