分享课设计泉城.docx

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1、分享课设计学科语文年级四年级授课人司伟丽所在学校金水区南阳路第一小学课程名称泉城节选片段名称泉城1、使学生知道济南泉水的特点：多、美，对济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点清楚地了解。2、体会作者是如何通过几个动词“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词来写出四个泉的全课教案目标特点的，学习课文介绍泉水的写作手法。、培养学生热爱自然的情操。1、使学生知道济南泉水的特点：多、美，对济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点清楚地了解。体会作者是如何通过几个动词“

2、涌、汇注、喷吐、冒”几个动词来写出四个泉的特点的，学习课文介绍泉水的写作手法。节选部分目标信息技术在其通过动画演示几个动词“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词，让学生更生动、形象地中解决的重点理解四个泉的特点。和难点教案过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段环节一环节二哪个泉是七十二泉之首？“之首”也就是“第一”!它不仅在七十二泉中位居第一，还是“天下第一泉”呀！那我们就先来一睹趵突泉的风采。课文在介绍趵突泉时先写了泉水的位置，再写了泉水的特点，在介绍其它几个泉时也是同样的写法，我们就跟随作者

3、，一起去游览济南其他的三大名泉吧！读读课文第五小节，品一生自读，指名回答出示趵突泉的图片品文字。你最喜欢哪一个①大句子，说说你的理由。②清这句话中哪一个字写泉③美很传神？“冒”（看图，你感受到了什么）师出示表格，并提示：在请同学们仔细地读一各个泉水位置、特点的表写特点时可以用文中的读、、节，完成表格。格词语。位置特点珍珠泉五龙潭黑虎泉趵突泉1/3⋯⋯听课教师评价（着重信息技术使用的效果）学生通过图片、动画、表格等对各个泉水的不同特点有了更深刻的认识，有助于学生对文本的理解，加深了学生对泉水的印

4、象。自我反思学生知道了济南泉水的特点：多、美，并对济南四个著名的泉水“珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉”各自的特点有了进一步的了解。信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标在学习课文介绍泉水的写作手法时，还需进一步拓展延伸。有什么不足或遗憾2/3通过动画演示“涌、汇注、喷吐、冒”几个动词时，配音也需进一步改进。如果再上一次，你将进行哪些改进？3/3