楚河汉界话象棋教学设计.docx

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1、楚河汉界话象棋教学设计一、教学目标1．让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。2．让学生初步掌握中国象棋的技巧，使人人学会下象棋，并提高棋艺水平。3．培养学生对象棋的兴趣，开发他们的智力，培养他们良好的棋风棋品和良好的意志品质，从而促进学生学业的发展。二、学情分析中国象棋不仅能丰富人们文化生活，陶冶情操，而且有助于开发智力，启迪思维，培养人的品格。现在，学校正式将中国象棋列为校本课程，把它从课外引入课内，对全校同学进行普及。象棋走进课堂，传授给我们的是知识、是文化、是思想，而不仅仅是棋类的技术。对我们来说，弈棋可磨练意志，锤炼品质，塑造性格

2、，陶冶情操，而不是一定要把自己培养成冠军。象棋走进课堂，除了会提高我们的综合素质之外，还会有益于我们正常的文化课学习。这就是学校将中国象棋引入课堂的目的所在。三、教学重点与教学难点教学重难点：培养对象棋的作用四、教学准备教师准备：制作教学课件；准备象棋五、教学过程（一）导入：1.同学们，我们一起来猜一个谜语。[播放课件]2.出示题目——楚河汉界话象棋（板书课题）3.请同学们观察书中图片，说一说图片中同学都在下什么棋（国际象棋、跳棋、中国象棋、围棋）（二）了解中国象棋1．过渡：阅读象棋的传说。（播放课件）2．阅读书中智慧泉的内容3．提问：同学们知道古代

3、时候的象棋是用什么做的吗？现代的呢?[播放课件]4．小结：古代象棋棋具和现代的区别5．提问：有谁知道象棋的棋盘是什么样子的？[播放课件]6.提问：有哪名同学知道象棋获胜的规则吗?[播放课件]7.小组合作：请同学们以小组问单位共同在棋盘上画出棋子的正确摆放。（请小组代表到前面展示）8.小组交流：说一说象棋的走法。9.活动：观察书中图片说说“相”“马”分别遇到了什么情形吗？10.象棋的意义和延伸11.活动：找一找，填一填，诗句、成语、歇后语。[播放课件]12.总结：这节课我们掌握了象棋的摆放、规则和走法，也知道了象棋的意义。(三)板书设计楚河汉界话象棋