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《北师大版品生二上《了解我的身体》教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、最新北师大版品生二上《了解我的身体》教案第周第课时授课时间：2014年月日课题了解我的身体课型新授教学目标教学重点教学难点1.认识身体整体和各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。2.培养与同学合作的能力,增强保护意识。3.用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。4.感受自己身体的基本特征,关心自己身体的生长发育的情况,发展自我意识,能主动帮助他人。引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识,激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。关键游戏、活动体验教学资源PPT教学过程教学环节教师指导学生活动设计意图时间安排
2、一、新开课：（老师先进行自我介绍）同学们学期学好。这学期我还是同学们的品德与生活课习要求老师。品德与生活这门课很有意思。这5’里,我们先来整体感知一下本学期所学内引导学容。（老师先带学生把课本从头到尾认真生了解看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；认真倾听本册活最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部要求并主动特点,分内容。）动交流明确学2.老师讲本学期具体要求。习要老师：既然有这么多同学喜欢的内容,我求。们就要努力学好这门课。这里,老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。（3）做好成长记录袋
3、,学期末检查。（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。二、猜（5））每节课根据纪律情况奖励小故谜语导事。1/3入4’3.介绍成长记录袋的作用。（书上P52-（开启情P55页内容）生：汇报智）（猪八戒）激发学1、老师给大家出个谜语,请你们猜猜这是习兴趣《西游记》中的哪个人物形象！“两只大耳朵,大大的嘴巴吃四方,肚皮鼓又鼓,最馋最懒最属他。”2、你们真聪明,（请答对的同学领奖）好！看来你们对猪八戒都挺了解,那你们了解自己的身体吗？同学们,你知道自己三、说词的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解做动作自己的身体吗？学生做动动作体（生成情3、
4、今天,我们一起来认识一下人体的结构作猜人体验,乐于智）和功能。（板书：第一单元：我爱我的身器官参与6’体了解我的身体。）哪个同学能出谜题来形容你的小伙伴让大家猜一猜？四、认识教师发号施令,学生做动作,说说你刚才拍到模型和人体器官了哪些人体器官？你还知道哪些人体器官？图比较（发展情点名汇报。直观明智）教师介绍人体器官的分类。了13’引导看图,并全班交1、人体各部位：流。（1）老师用学生或自己的身体讲。（2）学生以小组为单位,说说人体各部位的名称。2、各器官及功能（1）看人体内脏图。（2）说说人体内部各器官的名称及功五、我会能。拼3、全班交
5、流,互相补充及纠正。学生在小组动手拼10’（升4、读一读第二页文本,说说你又知道了什内组拼一拼,能华情智）么？加深学5、出示人体器官模型,引导学生认识各个习印象,器官的位置和作用。效果较6、认识人体几个重要的人体器官好。心脏、肺脏、牙齿等七、拓展2’2/31、引导学生准备好档案袋中的拼图。2、学生在小组内自由组拼,教师指导。3、完成人体器官的拼图,同桌交流后在小组内展示并给与评价。1、看电脑课件,进一步了解人体奥秘。人体的奥秘介绍,说说你的感受。2、说说自己的收获并可以质疑。板书了解我的身体设计课后反思3/3
