《元件及渐变动画》教案(二).docx

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1、1.2元件及渐变动画一、学习者分析上节课在制作“小球沿直线运动”动画时，学生已初步学会了图形元件的建立与使用方法，对元件已有了先入为主的感觉。而且在操作过程中已经感受到了元件的好处：在库中修改元件，则场景舞台中用到该元件的地方，该元件也会随之被修改。学生已有的操作经验，为本节课进一步全面深入地介绍元件做好了充分准备。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位元件是制作Flash动画的基本元素，如果把“场景”比做演出的“舞台”，那么“元件”就是演出时的化妆间（“库”）里的“演员或道具”。元件（演员）一旦被创建，Flash将会自动地把它添加到元件库（

2、化妆间）里，从而可以在同一个甚至任何一个Flash文件中反复使用。元件被重复使用，并不会增加文件的大小。如果元件被重新编辑了，那么在整个Flash动画文件中所用到的同一个元件都将自动更新。在Flash中有三种元件：图形元件、影片剪辑、按钮元件本节课重点介绍影片剪辑元件，让学生在制作过程中体会图形元件与影片剪辑的不同应用，为今后学好Flash动画制作打下坚实的基础。2、教学重点、难点：重点：创建Flash元件的意义Flash元件的类型与区分创建元件、使用元件的方法难点：变形面板、混色器面板的使用影片剪辑元件的建立与应用3、课时安排：1课时三、教学目标1.知

3、识与技能①理解元件引入的意义②了解Flash三种元件及图标区分③初步学会“变形面板”的使用④初步学会“混色器面板”的使用⑤进一步熟悉绘图工具的使用方法⑥掌握影片剪辑元件（MC）的建立与使用方法2.过程与方法①通过“演员”（元件）在“化妆间”（库）里准备“上台演出”（场景舞台）这一比喻，让学生理解引入元件的作用；②通过认识图标来区分三种元件，简单介绍三种元件的应用③通过制作“花朵”图形元件，初步学会绘图工具、变形面板、混色器面板的使用方法，进一步熟悉绘图工具的使用方法④通过制作“会旋转的花朵”影片剪辑，体会图形元件与影片剪辑在应用上的区别，同时复习动作补间

4、动画的制作及舞台属性面板的设置。3.情感态度价值观通过“演员/道具——化妆间——舞台”与“元件——库——场景舞台”的对比，培养学生联系生活进行学习的方法，通过对影片剪辑元件的使用与复制，培养学生知识迁移的方法。四、教学理念和方法在理论层面上，本节课采用比喻的教学方法介绍引入元件的意义，让学生能更容易理解“元件”引入的意义。在操作层面上，本节课通过“演示-讲解”和任务驱动进行教学。通过观察图标使学生知道：元件分为图形元件、影片剪辑元件和按钮元件三种。其中按钮元件涉及到动作的交互，暂时不学。让学生在制作“会旋转的花朵”过程中体会图形元件与影片剪辑元件的区别和

5、不同应用。其中还渗透以前学过的内容，让旧知识得以巩固。五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式回顾上节课建立元件和使用元件过程，先用比喻的方法，讲清楚元件引入的意义。然后通过识别库中不同元件的图标，让学生知道元件分为三种：图形元件、影片剪辑元件和按钮元件。教师演示会旋转的花朵，明确本节课学习任务：制作静态的花朵（基本任务）、制作动态的花朵MC（提高任务）、会使用并复制MC，并进行影片测试（拓展任务）。教师演示，学生模仿练习，启发引导学生完成课堂任务。在制作过程中，让学生初步学会绘图工具、变形面板、混色器面板的使用方法，进一步熟悉绘图工具的使用方法，体

6、会图形元件与影片剪辑在应用上的区别。2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图比喻教学法：通过“演员”（元件）在“化妆间”（库）里准备“上台演出”（场景舞台）这一比喻，让学1.生理解元件引入的意义：元件（演员）一旦被创建，Flash将会自动地把它添加到元件库（化妆明白引入元件的理解间）里，从而可以在同一个甚至任何一个Flash元件的好处意义文件中反复使用。元件被重复使用，并不会增加文件的大小。如果元件被重新编辑了，那么在整个Flash动画文件中所用到的同一个元件都将自动更新。演示-讲解留意：2．针对不同的应用，元件分为三种：图形元件、不同的元知道元件元

7、件的影片剪辑元件和按钮元件件，它们的的种类及图标种类图标是不表示同的1．新建“花朵”图形元件2．制作花瓣：从工具箱中选择“椭圆工具”，在元件工作区中心“+”处画一个椭圆（不要填充色）；3．降低花瓣的中心点：单击“任意变形工具”按钮，在椭圆四周出现8个控点及一个中心制作进一步熟3．点，将中心点拖到椭圆的底部，移动椭圆，使之“花朵”图悉绘图工具,建立“花中心点与元件工作区中心“+”重合；形元件，完初步学会变形朵”图形元件4．复制四个花瓣，单击【窗口】

8、【设计面成基本任面板、混色器面板】

9、【变形】，打开【变形】面板，设置【旋转】务板的使用方法为72度，连续单击

10、四次【复制并应用变形】按钮5．删除中心多余的线条，利用设计面板”/“混色器”中的