2019最新苏教版科学三下《动物—人类的朋友》教案.docx

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1、2019最新苏教版科学三下《动物—人类的朋友》教案—人类的朋友》教案—人类的朋友》教案第一单元第四课动物——人类的朋友一、教学目标过程与方法：*让学生学会如何保护动物。知识与技能：*让学生认识到动物是人类的朋友。情感、态度与价值观*让学生了解濒危动物面临灭绝的主要原因及人类应该怎么做。二、教学准备实物投影、图片。三、课时安排一课时四、教学过程第一课时教学内容教师活动学生活动预期目标我的加减1.知道动物1、出示投影,你学生说出动物1.让学生知道是人类的朋们认识这些动物的名称。动物是人类的友。吗？朋友,我们应该2、它们在干什学生回答。保护动物。么？3

2、、小结：动物为我们人类做了这么多好事,真实我们人类的朋友。4、你还能说出学生分组讨动物为我们人类论、交流。做了哪些好事？5、通过刚才小学生回答。朋友们的介绍,你最喜欢什么小动物？6、小结：同学们这么喜欢动物就应该好好保护它们。2.认识濒危1、出示投影。学生回答。1.让学生了解动物,了解我们现在看到的濒危动物面临它们面临灭这些动物都面临灭绝的主要原绝的主要原着灭绝的危险,因。1/2因和人类应你们认识它们该怎么做。吗？学生讨论、交2、是什么原因流。2.让学生明白使这些动物面临对于这些濒危灭绝的呢？学生讨论、回动物我们应该3、我们人类应答。做些什么。该

3、怎么办,我们小学生能做些什么教学内容教师活动学生活动预期目标我的加减呢？3.整理一份1、出示一份关学生发表意让学生通过办关于濒危动于濒危动物的资见海报知道动物物的海报。料。看了这份资。的绝种会影响料,同学们有什到整个人类的么感想？生存环境。2、请学生分组整理一份海报。学生分组整理海报。4.判断下列1、出示投影。学生分组讨1.让学生知道行为的正下列行为哪些是论、汇报。哪些是正确的,误。正确的,哪些是哪些是错误。错误？学生分组讨2.让学生学会2、同学们已经论、交流。保护动物。有了辨别这些行为对错的能力,那我们可以采取什么措施来保护动物？3、总结：动物

4、是人类的朋友,我们每个人都应该保护动物,保护我们的朋友。2/2