2019最新苏教版科学三下《土壤和我们》教案.docx

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1、2019最新苏教版科学三下《土壤和我们》教案第二单元第四课土壤和我们一、教学目标过程与方法：*能够认识自己带的土壤。知识与技能：*认识土壤的作用及其重要性。*了解我国的土壤资源,认识垃圾等对土壤的危害。*会设计、制作简易的垃圾分类装置。情感、态度与价值观*意识土壤的重要,和环境保护的重要。*知道小学生应该如何保护周围的环境,并能为保护土壤出一份力。二、教学准备欣赏图片、教学插图、简易垃圾分类装置。三、课时安排一课时四、教学过程教学内容教师活动1、认识土1、回忆本单元壤的作用。前几节课的内容。2、提问：你知道土壤

2、有什么作用？3、出示图片：大自然、田野、花园⋯⋯4、土壤给动植物提供了生长的条件,动植物有回报吗？小结：土壤给动植物的生长提供了必要的条件,动植物也给土壤提供了养分。2、人类有1、看插图,提哪些活动会问：人类有哪些第一课时学生活动预期目标我的加减1、指名回忆。1．认识土壤的作用及其重要性。2、观看图片,相互交流。3、汇报。4、相互讨论、交流。5、汇报。填22页下的空白圆圈。1．看图,回答。1．了解人类破坏土壤的活1/2破坏土壤？活动会破坏土壤？2、这些活动为什么会破坏土壤呢？3、简单补充、介绍。你还知道还有哪

3、些破坏土壤的行为？动。2．相互交流、讨论。3．汇报。4．指名回答。教学内容教师活动学生活动预期目标我的加减3、假如地1、假如地球没1、想象、交流1．意识到环境球没有土壤有土壤会怎样？汇报。保护的重要。会怎样？2、课后把想象2、课后完成。的用图画的方式表达出来。4、我们能1、人类有些活1、讨论、交1．知道小学生为保护土壤动既然会破坏土流。应该如何保护做些什么？壤,那他们应该2、汇报。周围的环境。怎么做呢？2、我们小学生3、交流、讨能做些什么？论。2．会设计、制3、简单补充、4、汇报。介绍。作简易的垃圾5、设计一

4、个垃分类装置。4、制作垃圾分圾分类装置。类装置。6、课后制作一个垃圾分类装置。5、课后把这些建议写下来或者画下来。课后完成。2/2