2019最新苏教版科学三下《收获和播种》教案.docx

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1、2019最新苏教版科学三下《收获和播种》教案第三单元第五课收获和播种一、教学目标过程与方法：*观察油菜果实、描述它的基本特征。*能利用简单表格、统计等方法整理油菜花生长全过程中的观察记录。知识与技能：*认识植物的一生。情感、态度与价值观*对继续研究植物产生浓厚的兴趣。二、教学准备学生准备：油菜果实、油菜生长全过程记录。三、课时安排一课时四、教学过程第一课时教学内容教师活动学生活动预期目标我的加减1、观察油1、引导学生1、观察自己1、能够有侧菜果实的观察自己所种所种出的油菜重点的观察、样子。出的油菜果果

2、实。描述和形容油实。菜果实的种子2、引导学生2、四人小组,的基本特征。根据自己的观互相说一说所察说说油菜果观察到的油菜实是什么样子果实的样子。的？3、学会从颜3、使学生学色、形状、长会着重从颜短等有明显特色、形状、长征的方面对油短等有明显特菜果实进行描征的方面进行述和形容。描述和形容。2、计算出1、引导学生1、自己预测1、能够进行一株油菜预测一下“一一下,所种的预测。能结出多粒种子能收获一株油菜能收少粒种多少粒？”获多少粒种子。子。2、根据提示1/32、引导学生2、数一数一准确的计算出根据书上的提株油

3、菜结了多种子的总量。示进行计算。少个果实？并记录下来。3、计算偏差,3、数一数一从偏差中认识个油菜果实结到思考的重要了多少粒种性。子？教学内容教师活动学生活动预期目标我的加减4、计算一下一株油菜能结出多少粒种子？5、计算偏差。3、引导学生比较一下所预测的数据与实际结果有多大的偏差。3、观察罩1、引导学生1、观察、比上小塑料观察比较罩上较。发现不同袋的油菜小塑料袋的油后寻找原因。花。菜花和没有罩上小塑料袋的油菜花有什么不同的地方。2、四人小组2、引导学生互相讨论、寻寻找原因。找原因。1、在观察比较中发

4、现不同。2、能借助以往经验,通过猜想、寻找资料等途径来解决问题。4、整理观1、指出整理1、学会运用察记录。资料的重要性多种方式来整和必要性。1、讨论如何理资料。2、指导学生2、完成《活整理观察记整理观察记动记录》中的录。录。“我的油菜生2、学习如何3、教会学生长记录”。整理观察记如何使用统计录。表。强调记录的客观性和科学性。2/35、交流在1、组织学生种油菜的进行讨论、发过程中的言。发现和体2、假如再种会。一次油菜,要怎样做才能使油菜长得更好？1、发言。1、引起学生兴趣,引导学2、小组讨生继续做研究

5、。论、派代表发表观点。五、作业（1）完成《活动记录》中的“我的油菜生长记录”。（2）将油菜果实的种子种进不同的土壤中,统计一下,分别能收获多少种子。（3）任选一种或几种自己感兴趣的别的植物,观察植物的一生。[（2）和（3）任选一题完成]六、附板书：5、收获和播种1、你观察到的油菜果实是什么样的？2、你预测的一株油菜能结出多少种子？3、你计算出的一株油菜能结出多少种子？4、假如再种一次油菜,要怎样做才能使油菜长得更好？3/3