政治九年级湘教版1.1.1跨越国界的沟通精品教案.docx

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1、课题第一单元第一节：感受今日世界主备人常勋娟备课时间第1周星期六备课组长考研组长第1课时签名签名教学内容跨越国界的沟通个性化备课知识引导学生了解互联和感受今日世界的信息化趋势；了解互联的利弊，并学会正确对待络。教技能学过程由谈话导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达与方标练习检测学生对知识的掌握情况。目法情感了解互联，并养成科学上的好习惯，培养学生辩证思维能力。态度标价值观懂得什么是互联以及互联的利弊教学重点辨证对待络文化教学难点一、导入（1分钟）问：近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？为什么说“世界离我们很远，又离我们很近”？二、出示学习目标(1分钟)1．

2、互联是什么；2．互联的利弊；3．学会辩证的对待互联。三、自学自测（13分钟）自学指导自学教材相关的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目教标，结合自己的插图和自己的体验感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来。自测学（一）填空题1．因特诞生于（）年，具有（）、（）、（）、（）等特点,因而在全球迅速发展。过2．信息化时代的到来，互联走进了我们的生活。（）、（）（、）、（）的出现，给我们的生活带来了便捷。3．通过互联，我们能够了解（），进行（），获程得（），扩大（），把世界变成了（），让我们拉近与（）的距离，享受（）的乐趣。（二）问答题：1．我们可以通过什么途径来了解今日世界？2．互

3、联给我们带来了哪些好处和弊端？3．如何正确对待互联，养成良好的上习惯？师巡视，发现共性问题，待展示交流时师生纠正。四、展示交流，合作探究17分钟（一）如今信息化时代已经到来，国际互联走进了我们的生活，这些给我们带来了什么影响？答：1.给我们的生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生了变化，世界成了一个没有边界的信息空间；2.通过互联，我们可以及时了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野；3.络使世界变成了一个地球村，拉近了与世界的距离。（二）写一写：络与我们的生活写真p3；查一查:信息高速公路数字鸿沟（三）学生分成正方反方，进行辩论正方：中学生上利大于弊反

4、方：中学生上弊大于利通过学生的辩论，帮助学生了解互联的两面性，并总结出我们该如何正确对待络。利：第一、可以开阔视野第二、可以对外交流第三、可以促进青少年个性化发展第四、可以促进中学生的学业第五、可以掌握最新的教育动态五课堂小结（1分钟）我们的世界是一个信息化的世界,络拉近了我们与世界的距离，因此我们应该合理的利用互联。六当堂达标（12分钟）教学反思