2019-2020年九年级政治全册 1.2跨越国界的沟通教案 湘教版

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1、2019-2020年九年级政治全册1.2跨越国界的沟通教案湘教版教学内容放眼国际经济与政治授课班级授课日期授课课时1课时总课时第2课时授课形式新授课教学目标情感态度价值观目标知识目标能力目标了解世界状况热爱社会主义祖国，具有世界眼光。逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。教学重点经济全球化教学难点政治多极化。教学方法师法生互动法、情境教学法通过文字、图象资料，组织学生讨论等，突破“政治多极化”这一难点。通过搜集、整理相关信息，把握“经济全球化”这一重点、突破难点。、学习方法合作学习法、自主探究法、讨论法教学资源

2、教师用书多媒体板书设计二、放眼国际经济与政治1、经济全球化把世界联接成不可分割的有机整体。2、政治多极化成为当今世界的发展趋势。教学环节、主要内容时间分配教师活动学生活动具体教学目标或设计意图课堂导入师：“空中客车”的生产：欧洲“空中客车”帮助学生初步了解经济全球化的存在A-300和A-310两种型号的飞机，由西欧共同设计，并按各国技术特长生产部件。发动机为英国生产，机身和机翼由德国、荷兰生产；尾舵为西班牙生产；法国负责机头、座舱的生产与飞机总装。由于集各国技术优势之大成，所以这种飞机速度快、噪音小、油耗少、运营成本低，成为美国波音飞机的强有力的竞争者。“空中客

3、车”说明了什么经济活动？生：发达国家整合技术优势，降低成本……师：为了提高产品的竞争能力，欧洲五国参与制造“空中客车”，从而形成了“你中有我，我中有你”有机整体。说一说学生列举说知道的跨国公司，互相补充学生利用自己的自身经历和知识储备做答一步感受经济全球化的表现。。阅读思考？　　学生阅读教材，查找信息并思考：什么是经济全球化？它需要哪些物质条件？学生阅读教材，查找信息并思考：什么是经济全球化？它需要哪些物质条件？帮助学生了解经济全球化的有关知识，进行思维训练议一议经济全球化影响到我们的生活--------------积极作用-------------消极作用要求

4、：阅读教材，在教材上分类出经济全球化的积极作用和消极作用，同时发表自己的认识和看法（趋利避害等）通过引导学生阅读培养学生分析和归类能力自学阅读阅读教材，归纳出当今世界经济和政治上的特点是什么？学生阅读并自我归纳：经济全球化，政治多极化为下节内容学习打基础知识天地介绍二战后多级格局的形成帮助学生了解历史的变迁，进行知识的增容考考你两极格局单极世界单边主义课堂总结经济全球化把世界联接成不可分割的有机整体，政治多极化成为当今世界的发展趋势。课堂练习1．如今华人遍布全球，即使远在地球最西端的北非王国摩洛哥，也常见华人忙碌的身影。这些人中大多数是来开公司的，可开餐馆的中国

5、人却实在太少，在拥有200多万人口的摩洛哥首都拉巴特，只有一家中餐馆。三年多来，这家餐馆名气越来越响，许多摩洛哥人喜欢到这里品尝中国菜肴，就连王室成员也时有光顾。中国、日本、韩国等国的外交官员们也经常在这里请客。从这一材料你怎样感受世界各国的经济联系?2．阅读下面的图表，回答问题。主要国家对两场战争的态度和立场朝鲜战争伊拉克战争法国参加了美国为首的“联合国军”强烈谴责日本成为战争的大后方争不直接参与战苏―俄支持中朝作战立即停止战争中国遭受侵略,抗美援朝政治解决从前后主要国家对两场战争的态度和立场对比，我们可以得出哪些结论和启示?作业布置基训同步练习教学反思