最新适合农村特点的糖尿病健康教育模式幻灯片.ppt

《最新适合农村特点的糖尿病健康教育模式幻灯片.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、适合农村特点的糖尿病健康教育模式糖尿病治疗的五驾马车糖尿病治疗的五驾马车2农村常见糖尿病误区迷信中药没有症状就不需处理。拒绝胰岛素糖尿病教育贯穿的原则糖尿病教育贯穿的原则.循序渐进.由易到难.理论与实际结合.医患互动.可定量城市与农村健康教育差异知识水平不同：城市糖尿病患者多为知识分子、退休工人，生病后从医性较高。农村则大多数为农民，文化水平较低，健康意识差。一般不去医院，。城市与农村健康教育差异生活条件不同：城市经济富裕、有保险，看病自己花钱少。农村有的人迫不得已发生并发症才就医，则后果严重。生活习惯不同：城市一日三餐，农村则一日两餐。城市与农村健康教育差异教

2、育者不同城市的教育者都经过专业培训，学历较高，经验丰富，甚至有许多是从国外学习回来。农村医院：缺少专门的教育工作者，多为护士兼职，因护理人员短缺，健康教育来说不到位，效果则很差。糖尿病健康教育对策定期培养教育者包括医生、护士、药剂师等，提高专业技术，将教育者普及到乡镇卫生院，定时定期电话回访，上门回访，强化患者的健康意识。糖尿病健康教育对策对各个乡镇进行糖尿病筛查早期发现糖尿病及糖尿病的高危人群，并进行糖尿病知识的宣传教育，让每个人都有这种意识。糖尿病健康教育对策健康教育人员进行健康教育时，针对个体制定方案，内容应通俗易懂。主要包括糖尿病的病因、症状、防治方法、

3、监测血糖的方法、注意事项、并发症相关知识、饮食及用药指导。糖尿病健康教育内容糖尿病的自然进程糖尿病的症状并发症的防治，特别是足部护理个体化的治疗目标、心理教育个体化的生活方式干预措施和饮食计划规律运动和运动处方饮食、运动与口服药、胰岛素治疗或其他药物之间的相互作用自我血糖监测糖尿病慢性并发症糖尿病视网膜病变在适合工作年龄人群中导致失明的首要原因1糖尿病肾病终末期肾病的首要原因2心血管疾病中风心血管死亡率和中风危险性增加2到4倍3糖尿病神经病变导致非创伤性下肢截肢手术的首要原因5糖尿病患者中每10人有8人死于心血管事件4糖尿病慢性并发症低血糖的原因进食太少，忘记或

4、推迟吃饭过量饮酒，尤其空腹饮酒药物过量运动量过大运动量过大低血糖—症状发抖心跳加快头晕想睡焦虑不安饥饿出虚汗视觉模糊四肢无力头疼情绪不稳低血糖的预防按时进食，生活规律不可随便增加药量每次用胰岛素均应仔细核对剂量运动量恒定常测血糖随身带糖果、饼干以备用随身携带病人求助卡糖尿病健康教育内容心理教育一旦确诊为糖尿病，患者的反应和重视程度各异：有的不以为然、满不在乎、不予治疗。有的过于焦虑紧张、恐惧、造成情绪不稳定。应对患者和家属耐心做宣传教育，使其认识到糖尿病是终身疾病，治疗需持之以恒，既不能麻痹大意，也不要悲观失望。糖尿病健康教育内容营养治疗原则：合理控制总热量摄入

5、平衡膳食，各种营养物质摄入均衡称重饮食，定时定量进餐少量多餐，每日3—6餐。糖尿病健康教育内容营养治疗原则：遵循个体化原则，知道饮食计划，选择低热量、低脂肪、低盐、低糖、高蛋白、高纤维素食物。食物多样化，谷类为主，常吃奶类、蔬菜及豆制品。经常吃适量的鱼、蛋、瘦肉。少吃肥肉和荤油进食量和运动要平衡，保持适宜体重。（标准体重=身高-105）合理分配饮食量。糖尿病健康教育内容药物治疗的教育通过教育让患者了解服药时间、作用持续时间、药物的不良反应，提高患者合理、正确使用药物的意识，提高患者药物治疗的依从性。需告知患者识别和处理低血糖的方法乏力、发抖、心慌、恶心、出汗、饥

6、饿等，要立即停止活动，平卧休息，同时进食含糖食物。因此要嘱咐患者平时常备一些含糖零食或糖块，以应付低血糖的发生。糖尿病健康教育内容药物治疗的教育使用胰岛素的患者，应教会正确使用胰岛素的方法，保证剂量准确、注射前严格消毒并经常更换注射部位，防治局部硬结、肌肉萎缩，注射后要及时进食，以免低血糖的发生。注射部位轮流间距2.5cm,(约两个手指的宽度)不要在距脐部5cm的范围内注射胰岛素12345678~12345低血糖的处理喝含糖饮料吃复合碳水化合物食物吃糖果饼干类食物严重者送医院治疗糖尿病健康教育内容血糖监测的时间/时机：餐前血糖监测。餐后2小时血糖监测。睡前血糖监

7、测（晚上10点左右）。夜间血糖监测：空腹血糖很高或夜间经常发生低血糖，应监测夜间3点左右的血糖。平时：出现低血糖症状时应及时监测血糖。运动：运动后为预防低血糖的发生，应增加血糖监测的频率。健康教育的模式讲课、座谈、健康咨询。小组讨论。一对一个体强化教育，口头讲解，提问回答，使用患者驻地的方言。看图说话。发放健康教育小册子。糖尿病看图对话项目健康教育的技巧有针对性要根据患者的需要、文化程度，给予不同程度的宣教。针对不同个体、不同时期、不同的健康问题和心理状态给予有效的宣教，在为患者解决问题上起指导作用。健康教育的技巧抓住关键，把握阶段性在宣教过程中，把握好宣教的时

8、机。健康教育有明显的阶段