浅议钳工锯割和锉削操作技能训练方法

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1、浅议钳工锯割和锉削操作技能训练方法　　摘要：在职业技术学院，学生不但要学习基础理论知识，而且同时也要掌握操作技能，加强动手能力的训练。职业技术院校本身就是培养高级技术人才的学校，在钳工的各项技能中，锉削和锯割最不容易掌握，这两项虽然还不属于最难的技术，但它们的熟练应用与精确掌握，将会直接影响到产品质量，也会对钳工其他技术的学习产生影响。关键词：钳工锯割锉削操作技能训练方法一、锉削操作技能训练方法1.重视入门第一步：为了增强学生的感性认识，可以叫学生观看有关“锉削”知识的录像，初步认识“锉削”的基本操作办法。第二步：“锉削”教师要亲自示范动作，然后重点讲解动作中应该注意的方面和技术，加深学

2、生们的印象，逐步形成理性认识。第三步：学生在领会教师讲解动作的基础上，进行基本动作的模仿，如刀的握法、身体姿势、如何用力等，自己体会“锉削”动作的重点内容，将所学到的理论知识应用到实践中去。2.锉削操作姿势的训练6在训练时，要求学生将模仿的动作加以连贯，成为较为完整的“锉削”动作。在实际训练过程中，学生基本表现为不知所措、手足不知如何配合、中间还有错误动作等，针对这种现象，指导教师要及时进行纠正。主要采取个别指导与集中指导相结合的办法，也可以运用观摩法：同学们全部停止操作练习，教师叫一、二个学生到示范台钳上进行演示，可以叫动作较好的同学，也可以叫动作存在错误的同学，提醒其他同学注意观看。

3、在结束后，教师边做示范边讲解上面学生正确与错误的方面。这种教学方法，不但可以使上台的学生有很大收获，也可以使台下的学生受到启发，达到共同进步的目的。3.锉削操作技能的训练6在学生掌握锉削的动作以后，就要进行锉削的实战训练。为了训练学生动作的协调性和自动化，首先要进行锉削开口向上固定的槽钢，此阶段要训练一段时间，接着训练锉削大平面，此阶段也要持续一段时间，然后教师要进行讲解并亲自示范锉刀的用力知识，学生要掌握：在进行平面的锉削时，为什么总是锉不平，怎样才能做到保证锉刀的平直运动。利用上述这些训练办法，可以帮助学生尽快端平锉刀，做到锉刀的平直运动。在锉削的速度方面，要求先慢后快，刚刚开始时一

4、般要求在20次/分钟左右，等能够熟练运用锉刀后，再逐步加快动作。进行创造性教学时，教给学生利用锉刀的凸面能够很快锉平凸面：观察锉刀上凸起的部位，然后对准工件中凸起的部位，保证锉刀前后平直运动，前手掌握方向，后手用力，保证频率快，行程短，能够迅速锉平平面。二、提高锯割操作质量的对策经过学生的实际训练与教师的认真观察，发现很多钳工存在锯割尺寸偏差过大的现象。锯缝偏离正常要求过大。以致于损坏工件。下面主要讲解“三环”训练法：锯面光洁训练、锯面平直训练、锯割余量训练，提高学生的操作水平。1.锯面光洁训练锯削动作比较难于掌握，一般的初学者要经过长时间的训练才能达到要求，正确动作应该是：左脚在前，右

5、脚在后，左脚要和台虎钳中轴线成30度角，右脚和台虎钳中轴线成75度角，左腿稍微弯曲，右腿蹬直。左手的作用是保证锯弓平稳，右手用力。身体重心应该在左脚，上体前倾，方便右手向前用力。开始锯削动作时，首先身体先向前，右手向后拉，然后逐渐向前推进，身体要随着锯削动作向前进行而前进，行至三分之二时，两手应该全部向前，最后用手推动锯弓，利用相反的力量身体后移，退回到原来的位置。初学者每分钟20次最好，锯削动作要求身体的各个部位都要协调配合，手、臂用力要均匀。2.锯面平直训练锯面平直指的是锯缝要直，割面也要垂直。为了做到这一点，要进行下面的训练：摘6要：在职业技术学院，学生不但要学习基础理论知识，而且

6、同时也要掌握操作技能，加强动手能力的训练。职业技术院校本身就是培养高级技术人才的学校，在钳工的各项技能中，锉削和锯割最不容易掌握，这两项虽然还不属于最难的技术，但它们的熟练应用与精确掌握，将会直接影响到产品质量，也会对钳工其他技术的学习产生影响。关键词：钳工锯割锉削操作技能训练方法摘要：在职业技术学院，学生不但要学习基础理论知识，而且同时也要掌握操作技能，加强动手能力的训练。职业技术院校本身就是培养高级技术人才的学校，在钳工的各项技能中，锉削和锯割最不容易掌握，这两项虽然还不属于最难的技术，但它们的熟练应用与精确掌握，将会直接影响到产品质量，也会对钳工其他技术的学习产生影响。关键词：钳工

7、锯割锉削操作技能训练方法锯缝平直就是要求锯的缝不存在弯曲现象，在平面的一头用眼照要成一直线。在做此项训练时，可以先练习“骑缝”，也就是首先在平面上划一直线，使练习者沿着直线锯割，在练习熟练后再进行“梳齿”的练习。进行训练时，初学者要一边锯割，一边观察，遇到不直的现象时及时纠正。6锯割面和侧面垂直练习，也就是由于锯割形成的面要保证和材料的前平面、后平面是垂直的。出现倾斜的原因就是由于在对材料进行锯割时，锯条走歪了，没有垂直地走下去。进