儿童教育就是培养好习惯.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途儿童教育就是培养好习惯 （2010—09—2812：06：39)转载▼标签： 育儿 培养 习惯养成 好习惯 儿童教育 辅助 榜样 杂谈 少年 作业教育 问题分类: 我的资料—乖乖手册      播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。      “教育就是培养习惯。”这是教育家叶圣陶先生的一句话。以良好的教育养成良好的习惯,是儿童教育最核心的任务。儿童时期既是习惯养成的关键时期，也是最佳时期.基础教育的基本含义之一，就是从小养成良好习惯，努力形成健康人格。毋以善小而不为，毋以恶小而为之     在儿童的习惯养成

2、过程当中，有一个危险存在,那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程，就是大人在研究习惯，大人在定规范，强迫孩子去做、去执行，这就很可怕。因为真正的教育是自我教育，儿童是主人，我们就是要发挥他们的主人作用。习惯养成的最高机制,是形成孩子的自身需求，而不是外在的强制。这一点特别重要.养成一个好习惯，应该是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特别希望有这个好习惯，这对我的帮助很大,对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好学生，我才可以多交朋友.这才是积极的，而不是强迫。     独生子女在人格方面存在的各种问题已经引起人们的广泛关注。教育专家关鸿羽等在调查中发现，目前孩子存在着“六小”

3、问题.结合他在《教育就是培养习惯》一书中的阐述，我们综合出这“六小"的具体表现，个人收集整理勿做商业用途1.“小霸王”表现为孩子在家里特别霸道，说一不二,听不进去父母和长辈的话。比如一家人看电视，看什么频道不是由家长定而是由孩子定,否则孩子就不让父母看，甚至发脾气.2。“小懒虫”表现为孩子在家里不干活，根本没有做家务劳动的意识。小学生让父母给穿衣服、中学生起床不叠被子、大学生不会自己洗衣服的例子俯拾即是。父母要想让孩子做点家务，简直比登天还难。3。“小馋猫”表现为孩子特别馋，喜欢吃零食，听不得更见不得“好"东西，不给吃就乱发脾气，直到父母让他吃才罢休。其实他们要吃的东西很多都是

4、“垃圾"食品，吃进去对身体健康发育没有什么好处,反而会造成挑食、偏食甚至厌食的毛病。孩子的饮食应该营养搭配适宜,最好是“一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋加点肉,五谷杂粮要吃够.”4。“小犟牛”表现为孩子特别任性，执拗，一意孤行，想怎样就怎样，听不进去别人的劝告。还表现为孩子说话爱跟父母强嘴。5.“小磨蹭”表现为孩子特别拖拉，做事情没有计划，不懂得珍惜时间。往往十分钟能做完的功课要半小时甚至更久,去什么地方办事情也是慢慢吞吞，一点儿也不着急。6。“小马虎”表现为孩子做事马虎,不认真，爱凑合.比如做作业常常抄错题目，考试时常常忘记检查，等等。除了这“六小”以外，孩子们还存在很多其他的问题，

5、如花钱大手大脚、爱攀比、虚荣心强，等等。归根结底，这都是一个习惯的问题.乌申斯基说过：“教育的任务就是培养性格，而性格是由天赋的倾向性及从生活中获得的信念与习惯形成。”孩子们之所以在人格上存在这样那样的缺点，实际还是因为没有养成好习惯。 二、当前少年儿童存在的七个主要不良习惯      （一）喜欢依赖别人,    （二）任性，做事经常以自我为中心；    (三)害怕承担责任      （四）在交往中容易伤害别人；    (五）不爱劳动；    (六）在消费中，盲目攀比、炫耀      (七)学习不爱刻苦钻研，常常被动学习      分析：    （一）传统性习惯好，时代性习惯不

6、足    （二)技能性习惯突出，智慧性习惯不够   　　　　　　　　(三）重视私人性习惯，忽视公共性习惯 个人收集整理勿做商业用途 一、做人的习惯（一）、讲诚信（二）、有爱心:1、爱他要让他知道。2、培养孩子学会爱。3、爱要留一半。(三）、讲礼仪:1、为孩子树立榜样。2、净化孩子的语言环境.3、培养孩子注重礼仪。              行为举止应该把“站如松、行如风、坐如钟、卧如弓”作为目标，             要求孩子使用文明礼貌用语，如：“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等二、做事习惯的培养     （一)、自己的事情自己做.       1、建议做个“懒妈妈、爸

7、爸".        2、建议有一定的“教育机制”.眼睁睁看着孩子在闹钟响过之后依然沉睡,一直睡到两节课过后才自然醒来,面对孩子的惊慌失措，家长平静地要求他:自己的问题就得自己解决。这个孩子以后从没再将自己的事“分摊”给大人。     （二)、有耐心      “三分钟”耐心训练法：坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。分钟时间正好适合孩子注意力的特点,三分钟后立即打住这样不仅使孩子觉得父亲守信，而且还利用孩子的好奇心,引发了他主动学习的动力.当然