教育就是培养好习惯.docx

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1、《教育就是培养好习惯》读书体会我很庆幸能读《教育就是培养好习惯》，读了这本书，不在乎增长知识的多少，重要的是认真阅读后，能大大提高我们工作的效率，激励我们更加懂得与时俱进，更新教育理念，使我们在工作的道路上少走弯路。这本书强调的主要是：好习惯的养成决非一日之功。一个习惯的养成至少需要21天。小学阶段学生年龄小，自制力差，不论什么工作，必须靠老师做长期的、耐心细致的落实。真正的教育不是单凭说教，而是靠训练。没有强化训练就养不成习惯。比如说要培养学生不乱扔垃圾的习惯、上下楼右行礼让的习惯、校园里不打闹的习惯等，老师教育

2、是一方面，更重要的是给学生施加压力，告诉他必须怎么做，否则会有什么样的后果，直到养成好习惯为止。世界上的事情，怕就怕认真，怕就怕坚持，如果我们真的凡事认真，坚持去做，别人能做到的，我们自己也一定能做到，只要坚持下来了，那习惯自然就形成了。正如书中这样说：“许多养不成习惯的教育，都是一壶烧不开的水。教育习惯比一般的教育失误更影响孩子成长。真正的教育是忘不掉的，忘不掉的才是真正的素质。”每当我们新接手一个班，总能发现许多亮点，但是班上难免会有几个“老大难”——或上课注意力不集中，或作业不及时完成，或不守纪律、捣乱等等。

3、要让他们把不良习惯转化为好习惯，真是难！水滴石穿，非一日之功。即使我们花了很长时间去做这件事，有时效果也是微乎其微。于是我们开始抱怨学生多么不听话，但仔细想想，学生再不听话，他毕竟是我们的学生，我们没有理由给哪个推出教室，既然这样，我们为何不接受现实，用抱怨的时间来思考：用什么办法帮助和引导学生养成良好的习惯呢？从这本书中可以发现，我们要多赞扬学生，但是，给学生赞扬时，不能说假话、大话，而要关注学生成长中的每一个进步，每一个优点，哪怕这个优点是极小的。更重要的是，必要时还可以忽略一下学生所犯的错误，不要对学生的优点

4、视而不见，却用放大镜看待学生的缺点。书中有这样一句话：“一个人，如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，如果养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务”。做为老师，我们一定要把学生的习惯培养，放在每天教育的点点滴滴，当好学生成长的引路人，为学生的一生幸福打好基础。