唐文娟课堂案例反思.doc

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1、课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科英语年级高一教学形式学生考前复习教师唐文娟单位江苏省海安县李堡中学课题尊重是沟通的前提生成性案例描述高一期末考试前，特意留了一节课让学生们自习！让他们对已学知识查漏补缺，我则在行间走动，以防学生有什么问题，可以方便解答！就在我巡视过程中发现有一个学生在偷偷的画画。全神贯注到我走到他身边都不知道。发现我时更是不知所措！一般情况下，老师遇到这样的事肯定很恼火，狠狠批评一通是正常的！但是，我想要考试了，不能影响学生的情绪！首先要尊重他，才能达到很好的沟通。于是，我走上前去说

2、：“画得真不错！留给我作纪念吧！”学生先是一愣，很不好意的将画给了我，然后迅速得拿起复习资料！案例反思与启示这件事情教会了我很多！试想一下，如果我训斥了那位学生，他肯定不能很好的复习，甚至会影响到第二天的考试。而我尊重了他，他则很自觉地意识到自己的错误，能带着一颗平静而感恩的心到复习考试中去。所以，老师不管在课堂上遇到什么意外，都要首先尊重学生。尊重是沟通和解决问题的前提。