数与代数—式与方程.doc

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1、人教版小学数学六年级下册●第六单元总复习●数与代数●第七课时教学设计课题式与方程（第84、85页的例题，“做一做”,练习十五）授课时间教学目标知识与技能过程与方法情感、态度、价值观重点难点方法教具多媒体课件教学过程：一、回顾与交流1．用字母表示数.（1）请同学说一说用字母表示数的作用和意义。(2)教师说明.（3）说一说你会用字母表示是什么？①说一说,在含有字母的式子里，书写数字与字母、字母相乘时，应注意什么？②你还知道哪些用字母表示的数量或计算公式。A．用字母表示运算定律。B．用字母表示公式。（4）做一做。完成课本“做一做"。（学生独立思考,并连线，教师巡视。）2．简易方程.(1）

2、什么叫做方程？（2)什么叫做解方程?什么叫做方程的解？(3)解方程。X－6。2＝4.83.用方程解决问题。（1）出示例题学校组织远足活动。原计划每小时行走3。8㎞，3小时到达目的地。实际2。5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米?（2）结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤.复案写在这边，用红色①认真审题，找出等量关系。②设未知数为X。（用字母表示未知数）③列方程。④解方程。⑤检验。（3）学生列方程解决问题.（4）全班反馈、交流.（5）完成课本“做一做”二、巩固练习完成课本练习十五的第1~5题。三、课堂小结1．什么是方程？在解方程中你用到了哪些知识？2．用方程解决问题有哪

3、几个步骤？四、布置作业板书设计：式与方程①认真审题，找出等量关系.未知数②设未知数为X。方程的两个要求列方程解决问题的方法③列方程.等式④解方程。⑤检验。课后反思：用红色