第一单元方程整理与复习导学案2.doc

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1、第一单元方程整理与复习导学案2（苏教版五年级下）发布者：red2008作者:加入日期：12-02—22-—导学内容：教科书第12页-—13页“整理与复习”的1-—4题导学目标：通过整理，让学生把本单元的知识进行系统的梳理，提高学生解方程的正确率和速度。导学重点：通过练习，提高学生解方程的正确率和速度。导学难点：提高学生小组合作学习的能力。预习学案:一、提问：这一单元我们学习了哪些内容？引导学生说出：方程、等式的性质、解方程。方程:含有未知数的等式叫作方程。等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。等式两边同时乘或除以同一个不等于

2、0的数，所得的结果仍然是等式。解方程:求方程未知数值的过程，叫做解方程。二、学生独立思考问题：1、举例说一说等式和方程有什么联系和区别。2、等式有哪些性质？你是怎样解方程的？3、在列方程解决实际问题时你是怎样想的？小组内逐一交流这3个问题，有组长组织。全班交流.导学案：练习与应用第2题学生独立完成。选3题让学生说出想的过程.帮有错的学生订正.第3题学生独立完成。小组交流这4题的方程和解题过程，没有意见的就通过。全班交流：（1）交流有困惑的地方.（2)交流有不同意见的题目.4X=101.6X=5.6X＋7=17X＋110=250课堂检测:　毛毛跑步后每分

3、钟心跳130下，比跑步前多55下。他跑步前每分钟心跳多少下？(列方程解答）板书设计：方程:含有未知数的等式叫作方程。等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得的结果仍然是等式。解方程：求方程未知数值的过程，叫做解方程。