认识时间的单元整理与复习导学案

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1、《认识时间的单元整理与复习》导学案责任学校：浦贝乡中心小学责任教师：杨云龙一、学习目标 1．进一步复习认识钟面，能正确读写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。 培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3．让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐，培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教学过程（一）温故旧知1、看钟表填空（：）2、请你仔细观察：数一数：钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。看一看：钟面上有（）根

2、针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。3、想一想：时针走一大格，也就是（）小时。时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分。4、填一填：一节课是（）分，课间休息是（）分，再加上（）分就是1小时。（二）、温故应用1、(出示钟表)，钟表可以告诉我们什么？（时间）你能说出你自已的一些作息时间吗？（教师板书）师：同学们，你们又知道现在是几时吗？（出示现在的时间钟面）2、看图说钟面时刻。3、复习时间写法的两种。（1）第一个钟面。（两种表示方法在上学期已学过，写10时5分时，10:

3、05）（2）看钟面写时间。（在此让学生注意在写10时5分时，要在两点后面加一个“0”写作：“10：05”）。44、小练习。（1）、时间写法判一判（判断时间---整点、半点）（2）、想一想：现在是3：25，再过10分钟，是什么时间？现在是3：50，再过10分钟，是什么时间？是3：60。是4：00。（╳）（√）（三）、温故知新，练习提高1、第一关：认一认钟面上的时间，说一说，写一写。2、第二关：第二关：时间知识大拷问。【填一填】：1. 我们学过的时间单位有（       ）、（       ）和（ 

4、      ），其中（       ）是最小的时间单位。2.  钟面上一共有（    ）个大格，每个大格分成了（    ）个小格，钟面上一共有（    ）个小格。时针走一大格的时间是（   ）；分针走一小格的时间是（   ）；秒针走一小格的时间是（    ），走一大格的时间是（    ）。3.时针走一大格，分针正好走.分针走一小格，秒针正好走。4.秒针在钟面上走一小格是___,走一大格___，走一圈是___.秒针从1走到4走了___秒。5. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（       ）

5、；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（       ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（       ）。6.一节课是（       ）分钟，课间休息（       ）分钟，再加上（       ）分钟就是一小时。  7. （       ）时整，时针、分针重合；（       ）时整，时针、分针成一条直线。3、第三关：看钟面时刻连线。4练习提高：1、写出钟面上的时刻。2、在学具上拨出下列时间：7：00起床、8：00上学、12：05吃午饭、4：45放学回家、6：22看动画片、9：30睡觉

6、。3、填空练习：1时=（ ）分 1时+20分=（）分  1时－30分=（）分2时－30分=（）时（）分4、连一连：把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。5、判断题：（1）．火车下午2：05从南京出发，下午4：50到达上海，火车共走了2小时45分。（）（2）．半小时就是30分钟。（）（3）．分钟从钟面上的“5”走到“6”的时间是1小时。（）（4）．6时整，分针和时针成直线。（）（5）．医生做手术，从上午7：30开始，手术做了3小时30分，到12：00结束（）（四）、总结评价通过探究学习，我的收获

7、（体会）是4。4