(苏教牛津版)二年级英语上册教案Unit5.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途苏教牛津版二年级英语上册教案Unit5Atthemarket第三课时教学目标：（1）进一步巩固Whatarethese?并能根据实际情况用Theyare…作出回答(2）进一步巩固单词carrot,bean,tomato和potato发音正确.(3)会唱歌曲Atthemarket教学重点难点：（1）进一步巩固Whatarethese？并能根据实际情况用Theyare…作出回答（2）进一步巩固单词carrot，bean，tomato和potato发音正确。教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机教学过程：A.Freetalk:T：Whatarethese？

2、S：Theyare…鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流.C．Singasong1.播放Atthemarket，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2。朗读歌曲歌词,理解歌词大意。3.播放录音,让学生跟唱，加深印象.4.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。D.Playagame1.活动课前请学生自己带点水果。2。教师示范T：Whatarethese？/Theyare…What’sthis?/It'sa…进行对话交流3。学生同桌对话。E.Practice个人收集整理勿做商业用途活动手册P201.指导学生观察图片，理解图片大意。2。教师示范

3、，运用图中语句进行交流A：Whatarethese?B：Theyarebananas.C：Ilikebananas。3.同桌进行对话交流。F。Assignhomework(1）朗读A、B部分至熟练。(2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。个人收集整理勿做商业用途第四课时  教学目标：（1）能听懂Whatarethese?并能根据实际情况用Theyare…作出回答.（2）能使用Whatarethese？向他人询问和确认某些物,品语音语调准确。（3）进一步学习歌曲Atthemarket教学重点难点：（1）能听懂Whatareth

4、ese？并能根据实际情况用Theyare…作出回答。（2）能使用Whatarethese？向他人询问和确认某些物，品语音语调准确.教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机教学过程：A。Freetalk：1。用简笔画画胡萝卜T：T：What’sthis?S：It’sacarrot.2。出示图片T：Whatarethese?Theyarecarrots。引导学生用carrots来回答，齐读这个句子，加深学生理解和印象。3。以相同方式复习其它单词。B、Learntosay1.话题引入出示课文插图T：Look！It’samarket。Todaylet'sgotothemarket.(

5、指着图中的篮子）Look!Whatarethese?S:Theyarecarrots.2。学习对话（1)播放录音，让学生熟悉句子个人收集整理勿做商业用途（2)听录音，让学生跟读对话.（3）同桌分角色朗读、在熟练以后分角色表演。3。操练和应用(1)请学生替换课文句子中的蔬菜单词,运用B部分其他单词进行对话。（2）教师和学生熟悉book—books、ruler—rulers等形式，鼓励学生再进行练习.C．Singasong1.播放Atthemarket，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2.朗读歌曲歌词，理解歌词大意。D、Practice1。活动手册17（1）指导学生认真仔

6、细观察图片，了解图片大意.（2）听录音完成练习。2.活动手册P18(1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。(2）听录音完成练习。E。Assignhomework(1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。