(苏教牛津版)二年级英语上册教案Unit.doc

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1、苏教牛津版二年级英语上册教案Unit4Cleanthetable,please第一课时教学目标：（1）能听懂、会说、初步认读adoor，awindow，asofa，adesk，atable和achair,发音正确。（2）能听懂Cleanthe…，please.（3）初步学习歌曲Cleanthechair。教学重点难点：（1）能听懂、会说、初步认读adoor，awindow，asofa，adesk，atable和achair,发音正确。（2）能听懂Cleanthe…，please教具准备及辅助活动：图片、挂图教学过程：A.Freetalk:1.结合B部分图

2、片，看图练习对话。——Lookatthemoon/sun/star.——Oh,it’sbright/small/big.同桌练习，小组内练说。2.利用其他学生熟悉的物体，如铅笔盒、橡皮等，运用以上句型练习，教师给予指导、纠正。B.Lookandlearn1.播放B部分单词录音，请学生边指着图片，边听边跟读单词。2.出示门的图片T：What's this？S：It's a door.引导学生用刚才所听的单词来回答，教学单词doorT：adoor，clean the door教师边说边做擦的动作，带领学生边说边理解句子意思。3.以同样的方法教学awindow

3、、asofa、adesk、atable、achair注意适当讲解desk和table两样东西的不同。4.以“what'smissing？”游戏巩固单词。5.将本部分做成Listenandnumber的练习巩固。C．Singasong播放歌曲Cleanthechair，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。D.Practice活动手册P15：   请学生朗读B部分单词，再以What'sthis？It's…来说说每幅图片的内容，然后完成练习。E.Assignhomework第二课时教学目标：(1) 能听懂Cleanthe…，please.并能用Allrigh

4、t.或OK.回答。(2) 能使用Cleanthe…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。(3)   进一步歌曲Cleanthechair。教学重点难点：（1）能听懂Cleanthe…，please.并能用Allright.或OK.回答。（2）能使用Cleanthe…，please.请求他人完成相应的动作，语音语调正确。教具准备及辅助活动：图片、插图、录音机教学过程：A.Freetalk:T：Adoor，cleanthedoor，please！（1）根据B部分图片，鼓励学生以这样的形式练习。（2）鼓励学生以学习过的单词，如book、rule

5、r等练习。B.Learntosay1.话题导入T：Lookatyourchair.Isitclean?S1:No!T:Nowcleanthechair,please!（边做擦桌子的样子边说句子）引导学生用Allright.或OK.回答。2.学习对话（1）教师根据课文插图，介绍对话背景：T:ItisSundaymorning.Mikeandhisfatherareathome.Look!Mike'sparentsareverybusy.Nowlistentothetape.WhatdosetheirmothersaytoMikeandHelen?（2）听录

6、音，让学生熟悉课文内容。（3）听录音，集体跟读让学生学习对话。（4）分角色朗读，巩固对话学习。3.操练与应用（1）以分组、分角色朗读课文。（2）在熟练的情况下，分角色表演对话。（3）引导学生想象生活场景，如在家打扫沙发，在家打扫门窗等，将对话进行必要的拓展练习。C.Singasong1.播放Myfamily，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。2.朗读歌曲歌词，理解歌词大意。D.Practice1.活动手册13（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。2.活动手册P14（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。（

7、2）听录音完成练习。E.Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。