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1、个人收集整理勿做商业用途第二单元 探索世界和追求真理一、世界的物质性【考纲和教学指导建议要求】２0１0考纲教学指导意见要求物质的概念把握辩证唯物主义的物质概念自然界的物质性（1)懂得自然蜀和人类社会在本质上都是物质的；(2)理解世界的真正统一性在于它的物质性。发展要求：辨析实例，说明世界是物质的。不作要求:物质资料的生产方式。人类社会的物质性【考点复习】考点一:世界的物质性1．自然界的物质性（1）自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的；（２）自然界中的事物都有自己的起源和发展史；（3）自然界中的事物都
2、是统一的物质世界的组成部分。２．人类社会的物质性（1）从产生讲：人类社会是物质世界长期发展的产物；(2)从本质（存在）看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素（地理环境、人口因素、生产方式)都是客观的,集中体现了人类社会的物质性。(3）从发展看:人类社会的发展有其客观规律。3．人的意识是物质的产物和反映。结论：世界是物质的世界，世界的统一性在于它的物质性。考点二:物质概念 １.物质定义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。（1)不依赖于人的意识，与唯心主义划清了界
3、限,坚持了一元论；（2)能为人的意识的反映,坚持了可知论,与不可知论划清了界限。2．物质的唯一特性:(１）是客观实在性；（２)为什么？(３)与物质的根本属性区分开来。3．物质与物质的具体形态的关系——与古代朴素唯物主义划清界限。4.哲学物质概念与自然科学物质结构理论的关系——与近代机械唯物主义划清界限。二、认识运动、把握规律【考纲和教学指导建议要求】２010考纲教学指导意见要求运动和物质的关系把握物质与运动、运动与静止的辩证关系绝对运动与相对静止规律的概念(1)理解规律的客观性、普遍性及其要求（２）懂得规律是可
4、以认识和利用的发展要求:从理论和实践两方面正确理解人和规律的关系规律的客观性和普遍性【考点复习】１．运动形式:机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动个人收集整理勿做商业用途2．含义:指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。3.与物质关系：（1）物质离不开运动：运动是物质的固有、根本的属性和存在方式——物质是运动的物质。反对:离开运动谈物质(否定物质的运动）——形而上学唯物主义。(２）运动离不开物质：物质是运动的承担者（载体和主体）——运动是物质的运动。 反对：离开物质谈运动(否定运动的物质）——唯心主
5、义辩证法。4．与相对静止的关系（1）对立：①含义;②运动是绝对的、无条件的、永恒的;静止是相对的、有条件的、暂时的。（2）统一:①世界上的任何事物都是绝对运动和相对静止的统一②动呈有静、静中有动。（3）反对：①只承认绝对运动、否定相对静止——相对主义和诡辩论。②只承认相对静止、否认绝对运动——形而上学不变论。5.物质运动是有规律的：（1）规律含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然和、稳定的联系。（２）事物运动是有规律的(A
6、B
7、C)——结论：事物运动有规律，规律具有普遍性。(3）规律是客观的①表现:规律不能被
8、创造，不能被消灭——存在客观、发生作用客观,违背规律是要受到惩罚的。②原因：事物运动是客观的。(4)方法论(怎么办)?①必须遵循规律,而不能违背规律,按客观规律办事。②规律具有客观性，但人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。四、意识的本质【考纲和教学指导建议要求】2010考纲教学指导意见要求意识的起源了解意识的起源意识的生理基础知道意识的生理基础意识的内容理解意识的内容发展要求:从意识产生的角度正确把握意识的本质。不作要求：无条件反射和条件反映【考点复习
9、】1．从起源看：是物质世界长期发展的产物。（1）是自然界长期发展的产物。①一切物质都具有的反映特性，是意识产生的物质基础;②生物的反应特性,是意识产生的前提。（2)是社会发展的产物。2.从生理基础看,是人脑的机能。(1）人脑与动物脑的区别；（黑猩猩吃蛋糕）个人收集整理勿做商业用途(２)意识是人脑通过外界刺激的一系列反射活动实现的。3．从内容（对象)看,是客观存在的主观映象。总结：（1）意识的含义;（2）意识的内容是客观的,形式是主观的。在此可以总结唯物论的第一个原理：物质决定意识原理。原理内容：物质世界先于人的
10、意识而存在,物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。方法论：一切从实际出发、实事求是。五、意识的能动作用六、一切从实际出发，实事求是2０10考纲教学指导意见要求意识能动性的特点意识能动性的表现１.懂得人能够能动地认识世界；2.把握意识在改造世界中的作用；一切从实际出发、实事求是理解“一切从实际出发、实事求是”不作要求:“实事求是”词解【考点复习】1．意识活动的特点:目的性、计划性、主
