最新用数对确定位置教学讲义PPT.ppt

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1、用数对确定位置竖排叫做列第1列第2列第4列第5列第6列第3列竖排叫做列横排叫做行第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行轻松时刻1、想一想，从老师的角度观察，怎样用数对表示你的位置？和周围的同学互相说一说。2、默想我们班你的一个好朋友，说出表示他（她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她）是谁？周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行(2，3)(3，4)(4，3)数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？你

2、能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（3，2）表示。（，）（，）（，）（，）23214143捉迷藏有小强，小刚，小芳三个小战士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小刚藏在(3,4)的位置,小强得意地说:“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪儿吗？”小强：（5，4）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些

3、数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母日常生活中还有哪些地方用到了数对？围棋国际象棋电影院中火车票中报箱中中药柜中等等在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一个地点的地理位置，而且还可以根据该地点的经纬度，测算出该地点与我们的距离。智慧宝库北京的地理位置是北纬39.9°东经116.4°笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。    有一天，笛卡

4、尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数(x，y)（注：x表示列数，y表示行数)表示平面上的一个点，创建了直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。谁发明了数对？通过这节课的学习，你有什么收获？千古文章意为高——材料作文审题立意学习目标：巩固准确审题，深刻立意的方法。师古不泥揆情度理僭越佣金伛

5、偻应用文一哄而散扛鼎之作准噶尔捋虎须tí要钩玄功劳bù金ōu无缺zài所不辞jiàn拔nǔ张粉mò毗lín股fèn制xíng迹可疑暗jiàn难防1.曾子曰：“，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”2.子曰：“其恕乎！，勿施于人。3.子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，于我如浮云。”4.，不患贫而患不安。5.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？，不亦君子乎？”师古不泥nì揆情度理kuíduó僭越jiàn佣金yòng伛偻yǔlǚ应用文yìng一哄而散hò

6、nɡ扛鼎之作gāng准噶尔gá捋虎须luō提要钩玄功劳簿金瓯无缺在所不辞剑拔弩张粉末毗邻股份制形迹可疑暗箭难防1.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”2.子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。3.子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”4.不患寡而患不均，不患贫而患不安。5.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”审题立意的思维方法：正面立意逆向思维辩证说理由果及因类比联想化大

7、为小立意展示1.磨砺自己，使自己成为一颗珍珠（使自己出众）。2.超越常人，凸显自己的价值。3.平凡如沙，亦能伟大。4.平常心态，安做平凡人，平凡也精彩。5.坚持做好自己，不必被他人的眼光左右。6.干好本职工作，同样能闪耀光辉。7.不仅要尽心尽力，更要竭尽全力。8.呼吁社会平等对待各个职业。泥土鲁藜老是把自己当作珍珠就时时怕被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路立意展示1、不要为过去的遗憾而后悔，否则会错过许多美好的东西。（悟既已往之不谏，知来者之可追）2、在错过一次机会的时候不要沮丧而不进

8、取，因为那样可能再次失去机会。让我们珍惜每一次机会。（东隅已逝，桑榆非晚）3、错过了的东西就不要再去为它而后悔,否则你将会失去更多。（纠结于"错过"是过错）4、为什么不能流眼泪？对过去的悲悯将化作前进的源泉，只要注重反思，不于沉溺消极情绪不能自拔，定会拥有更多的美好。【刘治树】生命的中途，失败、忧虑、烦恼，还有悔恨和悲伤，有时会把我们引向绝望。但是不必退缩，不必沮丧，我们可以重新爬起来，把成功的钟声再一次敲响。立意展示1、做一个专一的人，在某一领域投入自