最新用数对确定位置PPT课件.ppt

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1、用数对确定位置竖排叫做列第1列第2列第4列第5列第6列第3列竖排叫做列横排叫做行第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行轻松时刻1、想一想，从老师的角度观察，怎样用数对表示你的位置？和周围的同学互相说一说。2、默想我们班你的一个好朋友，说出表示他（她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她）是谁？周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列第1行第2行第3行第4行第5行(2，3)(3，4)(4，3)数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（3，2）表示。（，）（

2、，）（，）（，）23214143捉迷藏有小强，小刚，小芳三个小战士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小刚藏在(3,4)的位置,小强得意地说:“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪儿吗？”小强：（5，4）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母日常生活中还有哪些地方用到了数对？围棋国际象棋电影院中火车票中报箱中中药柜中等等在

3、地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一个地点的地理位置，而且还可以根据该地点的经纬度，测算出该地点与我们的距离。智慧宝库北京的地理位置是北纬39.9°东经116.4°笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家，解析几何学奠基人之一。    有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组

4、数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数(x，y)（注：x表示列数，y表示行数)表示平面上的一个点，创建了直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬。谁发明了数对？通过这节课的学习，你有什么收获？比的基本性质(二)复习一、化简整数比的步骤二、求比值与化简比的不同点（1）写成分数比（2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外)，直到前、后项互质为止．（也可以用求比值的方法，但结果仍要写成两数比的形式）求比值与化简比的不同点：求比值化简比方法结果前项除以后项化成前、后项互质的最简整数比前项÷后项运用比的基本性质是一个数是一个比例1、化简下列个

5、比（1）0.35:1.5(2):只含小数或分数的比的化简的方法:（1）“转化”为整数比化简（2）用求比值的方法的方法课堂练习（1）完成课本第6页“试一试”（2）完成课本“练一练”第1、2、3题活眼金睛1、判断下列等式是否成立，为什么？（1）5:7=5x:7x（2）3:4=(3+2):(4+2)（3）0.5:=(0.5+1):(+1)x√x谁最精确?巩固练习选择题1．1千米∶20千米＝（    ）（A）1∶20   （B）1000∶20   （C）5∶12．某班今天请病假2人，事假1人，出勤48人。缺勤人数与全班人数的比是（）（A）1：16（B）1：17（C）1：24

6、（D）1：252．从甲地到乙地，甲要行3小时，乙要行2小时半。甲、乙两人的时间的最简整数比是（）（A）3:2.5（B）5:6（C）6:5（D）3．做同一种零件，甲2小时做7个，乙3小时做10个，甲、乙二人的工效比是（    ）（A）20∶21  （B）21∶20     （C）7∶10ACB速度B通过今天的学习，你学到了哪些新知识？什么是比的基本性质？怎样化简比？课堂小节作业：基础训练P3[6]—[12]