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时间:2021-04-19
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1、求复合函数的定义域先介绍几个名词:(能理解最好,如果感觉这些名词有点晕,你可以跳过)凡是函数的定义域,永远是指自变量x的取值范围。【定义域】:就是初中我们所学的,函数y=f(x)的自变量x的取值范围;【值域】:函数y=f(x)的因变量y的取值范围;【显函数】:俗称常见函数,函数解析式是明确的,例如:y=f(x)=2x2+3x-5;【隐函数】:俗称抽象函数,函数解析式是不明确的,就用y=f(x)表示,具体f(x)是什么内容是隐藏的;【复合函数】:如果说y=f(x)是一个简单的抽象函数,那么把自变量x用一个函数g(x
2、)来代替,就称y=f(g(x))为复合的抽象函数,习惯上称y=f(t)是外函数,t=g(x)为内函数。复合函数练习:(1)当k=0时,3≠0成立解:题型三:已知函数的定义域,求含参数的取值范围。练习:若函数求实数a的取值范围。的定义域是R,解:∵定义域是R,时,显然适合题意.当当时综上知:实数a的取值范围为的定义域,求归纳:已知其解法是:可先由的定义域。定义域求得的定义域求得的定义域的定义域,再由B.D.C.例4.函数A.定义域是,则的定义域是()D思考?四课时小结1.2.3.4.题型三:已知函数的定义域,求含参
3、数的取值范围。四布置作业课后作业:必做:小聚焦P6:B组9题预习作业:求函数值域的常用方法解:由题意知:练习归纳:运算型的抽象函数求由有限个抽象函数经四则运算得到的函数的定义域,其解法是:先求出各个函数的定义域,再求交集。例5:已知函数的定义域为[0,1],a是常数,且,求函数的定义域。记叙文中的抒情记叙文中如何抒情刘中云抒情方式(类型)1.直接抒情(直抒胸臆)即直截了当地把内心强烈的感情抒发、倾吐出来。2.间接抒情①寓“情”于描写(景物或人物描写)之中。1、“小璇,我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在
4、两排路灯的陪伴下,我们又走完了这条路,我望着那明亮、温暖、柔和的灯光,突然一个念头跳进我的脑海,妈妈,您,不就是我生命中的路灯吗?是您照亮了我人生的道路,帮我绕过陷阱,跨过壕沟,增强我战胜困难的勇气,我的人生之路正是因为有了您而一片光明。《路灯》1、“小璇,我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下,我们又走完了这条路,我望着那明亮、温暖、柔和的灯光,突然一个念头跳进我的脑海,妈妈,您,不就是我生命中的路灯吗?是您照亮了我人生的道路,帮我绕过陷阱,跨过壕沟,增强我战胜困难的勇气,我的人生之路正
5、是因为有了您而一片光明。(直接抒情)一位同学写了一篇题为《看病》的作文,文中刻画了一位认真负责的女医生。在描写她细心呵护病人之后,小作者点染了一笔:她的白大褂上一个小小的红十字格外显眼,仿佛是盛开在雪地里的一朵红莲花,那么美丽,那么圣洁……(间接抒情)雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动--母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?小结:抒情常借助于比喻、排比、反问的修辞手法。老远,我便看见了,看
6、见了她——我的母样。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的手,还有那根又光又亮的竹棒。“莉呀,你有出息啦,可不能没良心啊。这三年,我哪能每个月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我,让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车……”我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。在那一刹那,我突然不想离开了,因为我分明看到父亲那眼角上的
7、泪,父母那满头的白发和脸上深深的皱纹。车窗外是父亲含泪的脸,车窗内是热泪盈眶的我。父亲突然把手贴在车窗上,像要说什么,但嘴只是动了几下,终于没有开口,我赶紧把手也放上去。一缕阳光终于突破浓雾,照在父亲脸上,又透过车窗照着我。我深深地被感动了:这是父爱的阳光!看着老人蹒跚地离去,她那佝偻gōulóu的孤独的背影、她那浑浊的眼睛、她那大颗大颗的的眼泪,在我眼前久久挥之不去,我的心里酸酸里,眼泪也忍不住溢出了眼眶。如果哪一天她看不见了,如果哪一天她再也走不动了,怎么办呢?2021/8/323小试牛刀为下面几段描写添加适
8、当的议论抒情。②在下面这段话结尾的括号内,加入能揭示“我”感受和记叙内涵的议论抒情句。清晨,走在上学的路上,一片树叶飘落在我的肩上。一叶知秋,我将它拾起,仔细地端详。它那变化了的色泽,正在失去的柔软,以及开始卷曲的形态,向我展示了一个生命最后阶段的依恋与惆怅。()它似乎在告诉我,生命是多么美好,时光又是多么容易流逝,珍惜这大好青春吧!写作训练我们的生活中有喜、有怒、有哀、
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