最新无机化学b实验b电子教案教学讲义ppt.ppt

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1、无机化学b实验b电子教案一、实验目的1、掌握利用废铜粉制备硫酸铜的方法，2、练习减压过滤、蒸发浓缩和重结晶基本操作，3、熟悉分析天平的使用，学习研钵、干燥器等仪器的使用和沙浴加热、恒重等基本操作，4、了解结晶水合物中结晶水含量的测定原理和方法。二、实验原理铜粉在空气中灼烧氧化成氧化铜:2Cu+O2===2CuO（黑色）氧化铜溶于硫酸:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O所得CuSO4溶液中常含有不溶性杂质和可溶性杂质FeSO4、Fe2(SO4)3及其他重金属盐。不溶性杂质可过滤除去。四、实验内容1、

2、CuSO4·5H2O的制备①废铜粉氧化②粗硫酸铜溶液的制备③粗硫酸铜的提纯及晶体析出2、硫酸铜结晶水的测定①恒重坩埚②水合硫酸铜脱水③恒重四、实验内容五、结果处理六、注意事项1、CuSO4·5H2O的用量最好不要超过1.2g。原因：晶体要在坩埚底上摊开加热，有利于失去全部结晶水，以免引起测得值偏低。2、加热脱水一定要完全，晶体完全变为灰白色，不能是浅蓝色。加热时间不充分、加热温度过低(未全变白)，都会使测得值偏低。3、注意控制脱水温度。加热温度过高或时间过长，会导致硫酸铜少量分解，使测得值偏高。七、思考题

3、1、在硫酸铜结晶水的测定中，为什么沙浴加热并控制温度在280℃左右？2、加热后的坩埚能否未冷却至室温就去称量？加热后的热坩埚为什么要放在干燥器内冷却？3、在高温灼烧过程中，为什么必须用煤气灯氧化焰而不能用还原焰加热坩埚？4、为什么要进行重复的灼烧操作？为什么叫恒重？其作用是什么？谢谢！口语训练之一：朗读作品一、朗读的目的和基本要求：主要考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连续音变（如上声、“一”、“不”、的音变）、语调（语气）、停顿等项目。基本要求：1、读准（声、韵、调），吐字清晰。2、忠

4、实于原文，不添字、不丢字和不改字。3、语调自然，停、连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。4、领会作品内容，准确把握作品思想感情。二、考试应该注意什么问题：1、最主要的是把注意力放在语音的准确上。准确重点：轻声、儿化、音变（“一”、“不”）、区别：舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh、舌尖前音（平舌音）z、c、s前鼻音an、en、in后鼻音ang、eng、ing多音字和易读错的字。考试之前一般会有几分钟给你做准备，这几分钟（连同“说话”题也在内），应试人可先用较快的速度小声朗读或默读一次，在有疑问、有难度的地

5、方重点进行准备。“一”变调：1、变阳平+去声一件、一夜、一万2、变去声+非去声一心一意、一批、一根、一群（yì）（yí）“不”变调：1、变阳平+去声不会、不去2、不变调+非去声不高、不好《春》语音提示：涨起来披着滚蓑混着风筝味儿赶趟儿酝酿似的鸟儿抖擞宛转份儿应和着头儿时候有的是薄烟工夫黄晕娃娃姑娘胳膊zhǎngqǐlaipīzhegǔnrsuōhùnzhefēngzhengwèirgǎntàngryùnniàngshìdeniǎo’érdǒusǒuwǎnzhuǎnfènryìnghèzhetóurshíh

6、ouyǒudeshìbóyāngōngfuhuángyùnwáwagūnianggēbo二、考试应该注意什么问题：1、最主要的是把注意力放在语音的准确上。2、注意节奏、速度、语音停顿。第一、一般来说，段与段之间停顿最长，句号停顿次之，逗号的停顿又次之，顿号停顿最短。第二、此外，没有标点符号的地方有时也需要适当的停顿。（注意：句子如果较长，可在动词上稍停，或修饰成分与中心词间可稍停。总之，停顿位置的确定，应该根据义群以及句子成分的划分，以不破坏意思的完整为前提。否则，在考试时将被认为是停顿不当扣分。）比较好

7、的办法，是在练习时将应该停顿的地方打上停顿记号“︱”“∧”，“︱”表示较短的停顿，“∧”表示较长的停顿。例如：我记得妈有一次叫他教我骑自行车。∧︱语速要求：读400个音节，时限为4分钟。练习：读《春》一课，注意停顿。二、考试应该注意什么问题：1、最主要的是把注意力放在语音的准确上。2、注意节奏、语音停顿。3、注意词、词组、句子的轻重读格式。例如：“雨是最寻常的，一下就是三两天。。．。．．。。“．”表示重读，“。”表示轻读。练习：读《春》一课，注意轻重。二、考试应该注意什么问题：1、最主要的是把注意力放在语

8、音的准确上。2、注意节奏、语音停顿。3、注意词、词组、句子的轻重读格式。4、不要回读。开始朗读后，如果发现自己出现了漏读或错读，不能回头再读。按测试评分要求，回读一个音节，回读一个音节，按读错一个音节扣分。忠实于原作品，不添字、不丢字和不改字。练习：重点练习读《春》一课。注意读准；注意节奏停顿语速；注意重读；注意不漏，不错，不改，不回读。