最新教师个人成长档案教学讲义ppt课件.ppt

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1、教师个人成长档案第一章风采写真荣誉等级证书卷首语个人风采我的兴趣爱好我的教育观我的教学经验我的学历职称第二章为师风采读书心得教育故事教育随笔教学反思教学案例计划总结第三章他山之石听课心得学习收获第四章我的得意之作研究课教学设计及反思公开课教学设计及反思第五章硕果累累有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；也有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光的汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。教师de精神我的教学经验1、对教师来说,重要的不

2、仅仅是传授知识,而是引导学生从旧的知识中发现新的知识,而在新的知识中又能找到旧知识的影子,从而悟出某些道理来。2、幽默不仅是融洽师生关系的润滑剂，而且可以使学生在一笑之余引发联想，出神入化地推动他们的领悟力，使学生在理解知识的同时也感受到学习的乐趣。第一章风采写真4我的学历第一章风采写真６我的职称资格成长采风在假期里我认真阅读了《教育——财富蕴藏其中》一书。读完该书，我感觉该书对终身教育发展的论述是全方位的，让我对终身教育又有了新的认识。《教育——财富蕴藏其中》一书有关终身教育的论述主要反映在以下四个方面：一、《教育——财富蕴藏其中》一书对终身教育作了界定“

3、在本报告中，委员会决定把与生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的这种连续性教育称之为‘终身教育’。”这就是《教育——财富蕴藏其中》一书对对终身教育所作的界定。从这一界定中，不难看出，终身教育与以往的教育有着显著的区别。首先，终身教育贯穿于人的整个一生，学校教育是终身教育过程中的一个环节。二、《教育——财富蕴藏其中》一书提出了终身教育的四大支柱学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这四个学会，相互联系，相互交叉，使每一个人真正全面认识自己、认识自己身边的人、认识自己生存的这个世界。可以说，这四个学会是当代社会乃至今后社会教育的“四大支柱”。其次，终身教育涉及

4、到教育的各个方面，以求知、做事、与人共处、做人为主线注重自己的亲身经历和体验。最后，终身教育提倡能者为师，“三人行，必有我师焉。”只要有一技之长，任何人都可以是别人的老师，反过来也可以是别人的学生，老师和学生角色并不固定。读书心得三、《教育——财富蕴藏其中》一书注重社区教育对终身教育的作用《教育——财富蕴藏其中》一书明确指出，“所属社区具有巨大的教育影响，不论在学习合作和相互支援方面，还是在可能以更深入的方式积极学习公民的权利与义务方面，都是如此。整个社区应意识到自己要对每位成员的教育负责，或与学校经常对话，或在学校缺乏时，承担起部分非正规的教育工作。”学生

5、生活的空间很大程度上是在社区，特别是双休日以及寒暑假。因此利用好社区教育，无疑对学生的影响是巨大的。四、《教育——财富蕴藏其中》一书揭示了终身教育的实质终身教育的实质，是“促进人的发展的教育”，把人作为发展的中心，教师就必须以学生为主体，指导学生明确学习的目的和意义。读完《教育——财富蕴藏其中》一书，联系自己工作实际，受益很大。明白了“今天，谁都不能再希望在自己的青年时代就形成足够其一生享用的原始知识宝库，因为社会的迅速发展要求不断地更新知识，同时，青年的启蒙教育也有延长的趋势。”因此，作为学校的教师，在实际教学中，应该多设计一些没有固定答案的开放式的问题，

6、让学生在解决问题的过程中，勤于思考，学会思考，终身教育告诉我们，教师在实际教学中，要充分考虑到学生的个别差异，引导学生按照自己的本性去发展，去学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。在实际教学中，教师应该坚信，任何学生，都是有各种各样的潜能的。教师的责任，就在于充分发挥每个学生的各种各样的能力，让学困生完成学习任务，让学习优秀的学生更加优秀，使每个学生都能够有不同程度的发展。从《教育——财富蕴藏其中》一书中，我学到了很多《教书育人》杂志是由哈尔滨师范大学主办的教育类期刊。我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种

7、美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。“三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。作为老师，作为教书育人的使者，首先需要有爱心。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。对每一个学生负责，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。我们每一个教育工作者的一点一滴工作都能在知识的海洋中掀起

8、一朵浪花，都是给我们伟大祖国的一份献礼，因此，我们要