最新心理学史绪论复习课件PPT.ppt

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1、心理学史绪论复习20世纪著名心理学家TOP1002002年，美国《普通心理学评论》杂志刊登了一项调查结果，其内容是对20世纪的心理学家的知名度进行评比，结果列出了其中最著名的前99位。在评比中，对“心理学家”的界定不是依据是否获得心理学或相关的学位，而是根据该学者是否曾对心理学做出过突出贡献。“20世纪的心理学家”也并不是依据心理学家的生理年龄界定的，而是指该学者在20世纪至少有一项心理学方面的公开出版物。20世纪著名心理学家TOP100该排名主要基于六个方面的考虑三个定量指标在专业期刊中被引用的频率在普通心理学课本中被引述的频率1725名美国心理学会会员问卷

2、反馈的结果三个定性指标该学者的姓氏是否曾被用来命名某一心理学术语是否是美国国家科学院院士是否曾被授予美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖或当选为美国心理学会主席TOP7：他是谁？1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1983年当选为国家科学院院士。美国社会心理学家，主要研究兴趣为上瘾和情绪。认为人类的情绪体验是人的生理状态和对这一状态的认知解释共同作用的结果。No.7沙赫特(S.Schachter,1922-1997)TOP6：他是谁？1947年当选为美国心理学会主席，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物

3、之一。从事心理咨询和治疗的实践与研究，并因“当事人中心”心理治疗方法而驰名。No.6罗杰斯(C.R.Rogers,1902-1987)TOP5：他是谁？1959年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1972年当选为国家科学院院士。美国社会心理学家。主要研究人的期望、抱负和决策，并用实验方法研究偏见、社会影响等社会心理学问题。提出影响很大的认知失调理论。No.5费斯廷格(L.Festinger,1919-1989)TOP4：他是谁？1974年当选为美国心理学会主席，1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。美国心理学家，社会学习理论的创始人。认为来源于直接经

4、验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。No.4班图拉(A.Bandura,1925-)TOP3：他是谁？奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。其精神分析理论作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。No.3弗洛伊德(S.Freud,1856-1939)TOP2：他是谁？？1966年当选美国国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。瑞士心理学家，曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第14届国际心理科学联盟主席。

5、通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统认识论改造成为一门实证的实验科学。提出了发生认识论。No.2皮亚杰(J.Piaget,1896-1980)TOP1：他到底是谁？？？1950年当选美国国家科学院院士，1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。美国行为主义心理学家，新行为主义代表人物，操作性条件反射理论的奠基者。创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。No.1斯金纳(B.F.Skinner,1904-1990)内容概要1学习心理学史的意义1.1为什么心理学科特别注重心理学史？

6、1.1.1心理学科对心理学史的重视1.1.2心理学科特别重视心理学史的原因1.2学习心理学史的意义1.2.1有助于了解心理学的现在和未来1.2.2有助于对当代心理学全貌的整体把握1.2.3有助于提高理论素养内容概要2心理学史的对象与体系2.1心理学史的研究范围2.2心理学史的研究对象2.3心理学史的理论体系3心理学史的编纂学原则3.1历史编纂学3.2心理学史的编纂学原则3.2.1伟人说vs.时代精神说3.2.2厚今说vs.厚古说3.2.3内在说vs.外在说1.1.1心理学科对心理学史的重视西方心理学界早在1911年，美国大学的心理学系已

7、开始讲授心理学史课程，心理学史现在仍是本科生和研究生的必修课美国心理学会规定，所有申请心理学博士学位的学生都必需完成心理学史课程的学习1965年，美国心理学会建立了心理学史分会同年，登载心理学史研究论文的《行为科学史杂志》(JournaloftheHistoryoftheBehaviorSciences)开始发行1998年，《心理学史》(HistoryofPsychology)季刊开始出版发行1.1.1心理学科对心理学史的重视中国心理学界在我国，十年动乱结束后，心理学最早恢复的研究领域就是心理学史1978年，著名心理学家高觉敷在南京师范大学开始培养心理学史的硕

8、士研究生，1983年开始培养心理学史的