最新商品价格的奥妙教学讲义ppt课件.ppt

《最新商品价格的奥妙教学讲义ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、商品价格的奥妙教学目的与要求：1、让学生初步认识市场形成价格，价格反过来影响市场、引导市场的辩证关系2、让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识教学重点和难点：1、商品价格的形成原因（重点）2、技校生如何做到合理消费（难点）一、了解商品价格1.价格的含义价格就是用货币表现的商品的价值。2.影响商品价格的因素⑴⑵⑶价值决定价格供求影响价格政府指导价格⑶供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降供求价格影响卖方市场买方市场供不应求价格上涨获利增多扩大生产供过于求价格下降获利减少

2、生产缩减⑷价格不会无限上涨或下跌，价值决定价格。即使供不应求，一辆普通自行车的价格也不会高过汽车，即使汽车供过于求，其价格也不会低于自行车。A.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。B.在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。200000元15000元1000元商品定价由经营者自主确定，经市场竞争形成的价格。由政府价格主管部门按定价权限和范围，规定基准价及浮动幅度，指导经营者制定价格。由政府价格主管部门或其他有关部门，按定价权限和范围制定价格。市场调节价：政府指导价：政

3、府定价（政府指令价）：最高限价最低保护价农产品垄断产品政府指导价和政府定价的范围1.与国民经济发展和人民生活关系重大的极少数商品2.稀缺资源的少数商品3.自然垄断经营的商品4.重要的公用事业5.重要的公益性服务原油、天然气出厂价、粮食、重要药品、食盐金银矿产品的收购价自来水、集中供热、供电网公共交通学校、博物馆、公园、医院3.商品的交换⑴商品交换：就是商品所有者按照等价交换的原则相互自愿让渡商品所有权的经济行为。商品所有者彼此让渡使用价值和实现价值的过程。⑵商品交换的形式A、物物交换B、以货币为媒介的交换C、以

4、商业（商人）为媒介的交换⑶商品交换的条件A、交易双方B、双方都满意的商品C、双方都能沟通信息和传送货物D、双方都满意的价格E、每一方都认为与另一方进行交易最适当、最称心如意⑷商品交换的发展商品交换的途径柜台式的商店、门市超市网上购物商品交换的方式一手交钱一手交货先消费，后还款二、学会合理消费百姓生活的十大变化1.鼓起来的钱袋子2.多起来的私家车3.降下来的恩格尔系数4.靓起来的衣着服饰5.精起来的饮食6.高起来的文化程度7.长起来的寿命8.热起来的旅游9.大起来的住房10.快起来的通讯方式有钱了怎么办？是这样吗

5、？㈠消费的类型（消费常指个人生活消费，人们为生存和发展对生活资料的消耗。）⑴按消费对象划分⑵按消费目的划分⑶按消费形式划分物质消费精神消费生存消费发展消费享受消费钱货两清消费贷款消费租赁消费补偿必要劳动消耗的消费。吃、穿、住扩大再生产所必须的消费。教育、通讯、医疗保健提高生活水平，满足享受的消费。娱乐文化、高档奢侈㈡影响消费行为的因素是指人们在日常生活中，为满足自身物质和文化生活的需要，根据其收入条件，取得消费资料并进行消费的行为总和。冲动型消费行为理智型消费行为1.消费行为：2.常见的消费行为：影响消费行为的

6、因素政治因素政治制度国家政策个人因素相关群体受教育程度身份和社会地位年龄职业经济因素收入价格限量销售文化因素民族传统宗教信仰风俗习惯社会因素经济状况消费心理从众心理求异心理求实心理商品因素包装外观质量㈢合理消费的基本要求1.量入为出，适度消费2.避免盲从，理性消费3.保护环境，绿色消费绿色消费倡导我们选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；在消费过程中，注重对废弃物资的处理；崇尚自然、追求健康；在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，促进有毒、有害物质和温室气体（如二氧化碳）的减排，实现可持续消费。生活

7、中我们可以有哪些绿色消费行为？1.认清绿色食品标示2.选用无氟制品3.购买无磷洗衣粉、用天然无公害替代化工制品—保护水资源4.购买环保（充电）电池—防止镉、汞污染（垃圾分类处理）5.少购买一次性产品，购买散装货物绿色消费对我们有什么意义？有利于身心健康有利于社会的可持续发展个人社会—保护自身健康—保护臭氧层—节约资源小结：本节我们不仅了解了商品的价格，也了解了现今比较常见的消费心理和类型。希望通过今天的学习，能给同学们在日常生活中提供一些帮助，合理消费并树立绿色消费的观念。作业：习题册§1-2初中数学中考复习（

8、苏科版）二次函数图像与性质（二）考点链接二次函数的解析式：（1）一般式：；（2）顶点式：；（3）交点式：.2．二次函数通过配方可得，其抛物线关于直线对称，顶点坐标为（，）.⑴当a>0时，抛物线开口向，有最（填“高”或“低”）点,当x=时，y有最（“大”或“小”）值是；⑵当a<0时，抛物线开口向，有最（填“高”或“低”）点,当x=时，有最（“大”或“小”）值是．基础准备1、抛物线的形状由