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时间：2020-01-17
《《重复的奥妙》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有趣的“重复”长安南路小学潘琦游戏：记忆力大挑战游戏规则： 男生、女生各一组，用5秒钟的时间记下各组的数字：5890214693758978978978978游戏：记忆力大挑战游戏规则： 男生、女生各一组，用5秒钟的时间记下各组的数字：978978978978学法指导：A、如果在表示的过程中遇到困难，请打开课本第84页，仔细研读课本，寻找表示规律的方法！B、也可以向同桌或四人小组求助。活动一：尝试表示规律研读课本第84页，寻找表示规律的方法！解读规律我表示（）的规律：用（）表示（）；用（）表示（）；规律表示为
2、：（）。运用规律，合情推理运用规律，合情推理？？运用规律，合情推理运用规律，合情推理活动二：运用规律，合情推理小组交流要求：1、在组长的组织带领下，依次向同组的同学介绍发现的规律，并解释“推理”的理由；2、认真倾听同组同学的发言，如有疑问，质疑讨论；今天是星期一，7天后又是星期一。今天是星期一，7天后又是星期一。在我们的生活中，还有很多这样“重复“的现象，你能再举一些例子吗？活动三：交流互动，创作规律学法指导：1、独立或同桌合作，创作规律；2、可以用学具摆一摆、可以用笔画一画、可以编一组有规律的节奏、动作……
3、回顾思考这节课你学会了什么？数学学习就像一条长长的跑道，只要我们坚持“重复”的奔跑，就一定可以发现隐藏在其中的更多、更好玩的数学奥妙！
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