最新全球化背景下的中国基础外语教育 mdash; mdash; 挑战与发展 mdash; mdash;概要1教学讲义PPT.ppt

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1、全球化背景下的中国基础外语教育mdash;mdash;挑战与发展mdash;mdash;概要1做让人民群众满意的教育教育要更加民主化，教育要走向国际化先进的教育理念的吸收和实践外语教育的特殊功能和意义课标的新提法外语教育的工具性和人文性BROMANCEFRIENDv.ChimericaNEwlonhaiBallooningwaistline语言学习目标的变化---MessagefromIATEFLEDUCATEDNATIVESPEAKERTOCOMPETENTUSER;新的语言观,语言教育观语言是交流的工具语言为人的成长服务网络信息时代,语言作为信息的载体的作用和

2、掌握这一工具的生存意义国际话语“权”和话语“力”？从ELT到ELE(外语教学到外语教育）外语教育的方向和挑战：工具性并未得到落实功利性的外语教学以人为本的外语教育观面向大众的英语教育与经典精英专业英语教育Fortheinterestandbenefitof300，000，000learners如何看待学生的表态:“今天就背好24个英文字母。”25，000，000中等职业学校学生的需求以人为本的外语教育思想课程标准提出外语学习的“人文性”属性外语教育要研究语言的特点和结构，更要研究语言学习和使用过程的特点和规律，研究学习者的认知和情感发展过程共性与个性，个体差异和阶

3、段性成长特点进一步的思考:用英语进行教育?面对乔姆斯基，中国女学生的问题全国青少年英语能力大赛的学生表现(小学生和高中生的不同)中职中专学生的英语学习经历做有国际视野，平等交往能力，自尊自爱，开放平和的中国人（钱学森、钱伟长、陈丹青、、、）Learning&InnovationSkillsCriticalThinking&ProblemSolvingCreativity&InnovationCommunication&Collaboration21stCenturySkillsFramework21stCenturySkillsFrameworkInformati

4、on,Media&TechnologySkillsInformationLiteracyMediaLiteracyICT(Information,Communications&Technology)Literacy21stCenturySkillsFrameworkLife&CareerSkillsFlexibility&AdaptabilityInitiative&Self-DirectionSocial&Cross-CulturalSkillsProductivity&AccountabilityLeadership&ResponsibilityThemean

5、ingofeducationFromKnowledgetoKnowledge“Now”ledgeBeabletocreateyourownknowledgeGardner’sFiveMindsfortheFutureTheanalyticalmindThesynthesizingmindThecreativemind---goingbeyondtheknown,thinkingoutsidethebox,butisitenough/orshoulditbetheultimategoalofeducation?Therespectfulmind—needtounde

6、rstandothers,perspectives,motivation—emotionalandinterpersonalintelligenceTheethicalmind---begoodinsociety,indigitalworld,adaptingproperlywithnewtrendsofsocialdevelpment（三）整体设计目标，体现语言学习的渐进性和持续性英语学习具有明显的渐进性和持续性等特点。语言学习持续时间长，而且需要逐渐积累。《全日制义务教育英语课程标准》和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级

7、别。这种设计旨在体现基础教育阶段学生英语语言能力循序渐进的发展特点，保证英语课程的整体性、连续性和渐进性。英语课程应按照学生的语言水平及相应等级要求组织教学和评价等各项活动。五维度语言能力模型GeneralLanguageabilitiesInordertoachievetheaim,studentsneedtolearnanddevelop:languageknowledgeandcommunicativefunctionslanguageskillslearningstrategies(learninghowtolearn)culturalawareness

8、posit