最新乙烯的化学性质教学讲义ppt.ppt

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1、乙烯的化学性质塑料薄膜塑料大棚NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液NaOH溶液溴水KMnO4溶液1)氧化反应实验1、乙烯的燃烧乙烯甲烷三、乙烯

2、的化学性质比烷烃活泼完全燃烧①被氧气氧化火焰明亮且伴有黑烟原因:产生黑烟是因为含碳量高,燃烧不充分.②被强氧化剂(KMnO4)氧化可使酸性高锰酸钾溶液紫色褪色注意:反应后有CO2生成使紫色的KMnO4(H+)溶液褪色思考:如何鉴别乙烯和乙烷?KMnO4+H2SO4+CH2=CH2→MnSO4+K2SO4+CO2+H2O未配平可用于鉴别,不能用于除杂(引入新的杂质CO2)2021/8/3溴水或溴的CCl4溶液褪色现象:实验:把乙烯通入到溴水或溴的四氯化碳溶液中2021/8/3乙烯溴分子2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/320

3、21/8/32021/8/31,2-二溴乙烷2021/8/3乙烯与溴的反应乙烯溴分子1,2-二溴乙烷2021/8/31,2-二溴乙烷无色透明油状液体有机物分子中双键或三键两端的碳原子与其它原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应,叫做加成反应。(鉴别乙烯和烷烃)CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br加成反应特点:断一加二,产物单纯2021/8/3练习:1.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液褪色,其中,与高锰酸钾发生的反应是反应,与溴发生的反应是反应.氧化加成2.能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是()A.溴水B.酸性高锰酸钾溶液C.NaOH溶液D

4、.四氯化碳溶液AB2021/8/3CH2=CH2+H2CH3CH3(乙烷)催化剂△CH3CH2Cl(氯乙烷)CH2=CH2+HCl催化剂CH2=CH2+H—OHCH3CH2OH(乙醇)催化剂加压加热乙烯与氢气在催化剂加热的条件下反应乙烯与氯化氢在催化剂条件下反应乙烯与水在催化剂加热加压的条件下反应工业乙烯水化法制乙醇2021/8/3练习3.乙烯发生的下列反应中,不属于加成反应的是()A.与氢气反应生成乙烷B.与水反应生成乙醇C.与溴水反应使之褪色D.与氧气反应生成二氧化碳和水D4.下列物质不可能是乙烯加成产物的是()A.CH3CH3  B.CH3CH

5、Cl2C.CH3CH2OH D.CH3CH2BrB作业:预习乙烯的加聚反应谢谢!再见!第4节免疫系统与免疫功能项目内 容要求考点1、非特异性防卫2、特异性反应3、免疫系统的功能异常4、艾滋病的流行和预防ⅠⅡⅠⅠ一、明确考点一、非特异性防卫阅读必修三P49页最后一段和小资料,整理完成下面结构图:细胞细胞功能:细胞细胞细胞细胞细胞细胞功能:细胞例题(2012浙江样卷)4、下列关于免疫的叙述,正确的是:()A.巨噬细胞来源于血液中的中性粒细胞请结合必修三P52图3-2画出细胞免疫的过程图解。二、特异性反应(二)、体液免疫(一)、细胞免疫(三)、免疫接种1.

6、免疫方式的分类①主动免疫。自然主动免疫:一般为患病后获得。人工主动免疫:接种疫苗获得。②被动免疫:接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得的免疫力。2.疫苗的类型①灭活的微生物;②分离的微生物成分或其产物;③减毒的微生物。【例】(2008北京理综)人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体D【例】下列属于特异性免疫的一组是()A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.

7、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳C.种牛痘预防天花病毒与皮肤的保障作用D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸B三、免疫系统的功能异常1、免疫系统的过度反应过敏反应或变态反应是指已免疫的机体,在再次接受相同抗原时所发生的免疫应答。可分为速发型和迟发型两类。2、自身免疫病3、免疫系统功能减退(1)先天性免疫缺乏病(2)后天获得的免疫缺乏病【例】有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等,这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述,正确的是()A.过敏反应没有淋巴细胞参与B.过敏反应疾病是免疫系统功能的

8、正常反应C.过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D.机体首次接触致敏原即产生适应性免疫应答以保护

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