最新碳的化学性质教学讲义PPT.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子

2、，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅碳的化学性质单质碳的化学性质C

3、碳原子核外电子示意图：结构决定性质2、碳与氧气反应(木炭燃烧)现象：①发出白光；②放热；③产生使澄清石灰水变浑浊的气体。C+O2CO2点燃煤的主要成分是碳，冬季用煤炉取暖时很容易发生煤气中毒，此时有什么物质生成？如何产生的？想想议议2C+O22CO点燃2.碳与氧气反应C+O2CO2(充分燃烧)2C+O22CO(不充分燃烧)点燃点燃——可燃性【实验6-2】C+CuO澄清的石灰水黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊2Cu+2CuO+C高温CO2↑3、碳与某些氧化物的反应J:初中化学课件上册课件第六单元碳和

4、碳的氧化物3105木炭还原氧化铜_标清.mp4初中化学课件上册课件第六单元碳和碳的氧化物3105木炭还原氧化铜_标清.mp4C+2CuO2Cu+CO2↑高温CCO2CuOCu对碳的还原性的分析得氧失氧1、氧化铜具有氧化性，是氧化剂；2、碳具有还原性，是还原剂；3、CuO在反应中被还原，发生还原反应。CuO失去氧（提供氧）C得到氧含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫还原反应。4Fe+2Fe2O3+3C高温3CO2↑2Cu+2CuO+C高温CO2↑Cu+H2+CuOH2O△氧化铜具有氧化性，是氧化剂；

5、碳具有还原性，是还原剂；练习：找出以下还原反应的还原剂2COCO2+C高温学习结束了，你有什么收获？一、常温下，碳单质的化学性质不活泼；温度升高，碳单质能与物质反应；三、跟某些氧化物反应（还原性）：C+O2CO2(充分燃烧)2C+O22CO(不充分燃烧)点燃点燃2Cu+2CuO+C高温CO2↑4Fe+2Fe2O3+3C高温3CO2↑二、碳与氧气的反应（可燃性）2COCO2+C高温7.64圆的方程(四)直线与圆的位置关系种类种类:相离(没有交点)相切(一个交点)相交(二个交点)相离(没有交点)相交(一个

6、交点)相交(二个交点)2021/8/316重庆市涪陵实验中学直线与圆的位置关系的判定mx2+nx+p=0（m≠0）Ax+By+C=0(x-a)2+(y-b)2=r2由方程组：<0方程组无解相离无交点=0方程组有一解相切一个交点>0相交方程组有两解两个交点代数方法直线方程l：Ax+By+C=0圆的方程C：(x-a)2+(y-b)2=r2=n2-4mp2021/8/317重庆市涪陵实验中学直线与圆的位置关系的判定几何方法直线与圆相离直线与圆相切直线与圆相交d>rd=rd

7、验中学位置关系图形几何特征方程特征判定方法几何法代数法相交有两个公共点方程组有两个不同实根d0相切有且只有一个公共点方程组有且只有一个实根d=r△=0相离没有公共点方程组无实根d>r△<02021/8/319重庆市涪陵实验中学判定直线l：3x+4y－12=0与圆C：(x-3)2+(y-2)2=4的位置关系练习：代数法：3x+4y－12=0(x-3)2+(y-2)2=4消去y得：25x2-120x+96=0=1202-100×96=4800>0所以方程组有两解，直线l与圆C相交dr2021/8/

8、320重庆市涪陵实验中学判定直线l：3x+4y－12=0与圆C：(x-3)2+(y-2)2=4的位置关系练习：几何法：圆心C（3，2）到直线l的距离d=因为r=2,d