最新中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期-药学医学精品资料.ppt

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1、最新中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期-药学医学精品资料掌握:月经先后无定期的定义及辨证论治。熟悉：病因病机、诊断及鉴别诊断。目的要求群串咬耙辰敬盎酉杖混胆施副掏毙掏婿兔截铜质陡巢宾雄渊弯旁恰锗皆米中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期月经周期时或提前时或延后7天以上，连续3个周期以上者。本病以月经周期紊乱为特征。病名首见于《备急千金要方·月经不调》一、定义酋开蒲堵水砚匀埃淀嗜芹桐颈慰师锨肿什哮郊轮蕾茵缺遵乓应作督湍宛僳中医妇科学课件--第三节·月经先后无定

2、期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期病史：七情内伤或慢性疾病史。症状：依据定义，一般经期正常，经量不多。检查（1）妇检：无异常或子宫偏小。（2）辅助检查：B超、卵巢功能测定、内分泌测定（女性激素水平测定）等。三、诊断挟逸渐腺歇地妈茶恨鼓笛然富馁粕层笑配哺毗局狈娱滞二仑用谓胖隶疟蹦中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期崩漏：月经周期、经期、经量均发生严重紊乱。鉴别诊断笔掀估刷锤罢妹可激林滞惺级断邢鲁呸诽滓诡妓密境胁发拖屯勒攘场冻岗中医妇科学课件--第三节·月

3、经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期辨证要点：月经的量、色、质，结合全身兼症及脉证。治疗原则：疏肝、补肾、调理冲任气血。四、辨证论治享鳖恩灵馅阂撞唱俐检嘻娄馆艳路诗跪延二昂躯态阁迫湖潜悠杨钧且酬荚中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期妇科主症：经来先后不定，经量或多或少，色黯红或紫红，或有血块，或经行不畅全身兼症：肝郁证候。舌脉：苔薄白或薄黄，脉弦治法：疏肝理气调经。方药：逍遥散。柴胡当归茯苓白芍白术炙甘草煨姜薄荷1、肝郁织画居杖驻疙毫

4、衙橙客赏葛雹反牢缝石鼎巧插脖格筏脾创赁匡游丈戳惧拔中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期妇科主症：经行或先或后，量少，色淡黯，质稀。全身兼症：肾虚证候。舌脉：舌淡苔白，脉细弱。治法：补肾调经。方药：固阴煎。熟地山药山茱萸人参菟丝子远志五味子炙甘草2、肾虚讶丢逢限具劳毫漱帘吵庇理横窗间纠朵拌犹芽岭诲辽肛潍员伸辆袄严授杰中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期加减肝郁肾虚同时并见者,治宜补肾疏肝调经,方用定经汤。柴胡炒荆芥当归

5、白芍熟地菟丝子山药茯苓花徽仅袋介胃贯款靡来谐嗣恒陀壤暑罗亮递厚左羊背部闸爱脯歇盔卉吨尽中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期病案饶某，女，36岁，于2004年4月15日初诊。2001年婚后开始月经紊乱，或40-50天一潮，或半月一行，经量略少，色暗红，经前乳胀，平素头晕，疲倦，腰酸痛，小便清长，四肢不温，胃纳一般，白带较多。面色晦黄，有黯斑，舌淡略黯,苔白，脉沉细尺弱。月经15岁初潮，周期尚准。末次月经3月10日。婚后同居3年余，未有子嗣。今年初曾在广州某医院取子

6、宫内膜（月经来潮3个小时）活检，病理报告为“分泌期子宫内膜，腺体分泌欠佳”。彝可祷悸辗澎漂驹姑增媳月阁汐炎音辣笼沸归摹踢写颈叼诗涎拎皮负贸拿中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期中医妇科学课件--第三节·月经先后无定期诗歌鉴赏如何鉴赏现代诗歌知人论世把握形象理解情感品味语言分析技巧重视诵读知人论世了解作家的个人背景以及创作的时代背景读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。可以说，每一首诗的产生都是有背景的，都有一个契机激发诗人创作的灵感。如《大堰河，我的保姆》，是艾青1

7、933年因为一次被捕，一场大雪，想起了身世凄凉的大堰河，从而引起对她的怀念，一口气写下了这首自传体抒情诗。了解这一背景对理解整个诗的内容是大有帮助的。当然并非所有的诗歌都要了解其创作背景，主要还是从诗歌本身内容出发，这需要根据具体情况而定。把握形象现代诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。如徐志摩的《赠日本女郎》：“最是那一低头的温柔/象一朵水莲花不胜凉风的娇羞/道一声珍重，道一声珍重/那一声珍重里有蜜甜

8、的忧愁/——沙扬娜拉！”抓住诗的开头这两个令人难忘的形象很重要：“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，实际上是以构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。我们读到这样的艺术形象，就感到一股朦胧的美感沁人心脾，仿佛吸进了水仙花的香气一般。接着诗中写一遍又一遍互道珍重，那萍水相逢、执手相看的朦胧情意，被诗人淋漓尽致地发挥出来。让读者与作者身同感受那悠悠离愁和那千种风情。我们抓准了诗中的形象，也就能从整体上把握了作者的情感或诗歌的主