亚洲人文环境第二课时导学案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途亚洲人文环境第二课时导学案2009年02月26日星期四9:04一、学习目标:1、了解亚洲在文化、经济等方面的人文环境特点；2、学会运用有关资料说出某一大洲在人文环境方面的特点3、培养学生尊重各国家风俗习惯的良好情感。二、教学重点：认识亚洲多样的地域文化。三、教学难点：四、教学过程：(一）知识储备1、民族与文化：亚洲民族众多，大小民族共有 多个，约占世界民族总数的 。不同地区的不同民族，分别创造了各自的文化，如 文化、 流域文化和河文化、    文化等。不同地区的民族，在   、   、       、    礼仪等方面都表现出不同的文化艺术和不同的民风、民

2、俗。2、自然环境与文明：亚洲的三个人类文明发祥地，因其适宜的气候、丰富的  、肥沃的   ，而分别成为人类文明的发祥地.3、经济发展不平衡，绝大多数是发展中国家：亚洲不同国家经济发展不平衡,这主要是不同国家的  、 、    差别很大.亚洲大部分国家属于 国家，少数国家属于  国家，如 ，4、发达国家和发展中国家的产业机构不同：划分发达国家和发展中国家的标准很多，课本中主要讲了两方面即一个国家的和在社会生产中所占的比重。通常人们把社会生产的各部门划分为三类产业。（包括、、等)是第一产业; 和是第二产业;和  是第三产业.一般来说，经济落后的国家以  产业为主；发达国家大多数产业的

3、比重很小，的比重最大。（二)探究交流1、为什么古印度、古中国、古巴比伦成为亚洲三个人类文明发祥地？2、说说亚洲不同地区的住房、服饰的差异和环境背景的关系（三）实践训练1．亚洲民族、种族众多,其中人数最多的民族是：()个人收集整理勿做商业用途A。汉族B.大和民族C.朝鲜族D。俄罗斯族2、不属于亚洲的人类文明发祥地是（）A。古埃及B。两河流域C。印度河流域D.黄河、长江中下游地区3.亚洲不同地区的不同民族，创造了不同的文化，如两河流域的（）A.华夏文化B.印度河流域文化C.恒河文化D.阿拉伯文化4、西亚的许多民居都是平顶的，主要原因是（）A.气温高B.降水较少C.人们的风俗D。风力较

4、大5、文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系（注意书P13图6.17）连线配对:东亚日本水上市场位于亚欧和太平洋板块交界处东南亚泰国抗震建筑热带季风气候，炎热多雨西亚伊拉克白色长袍亚热带和热带沙漠气候6。下列地区的居民因气候湿热，人们过着聚居生活的是A.恒河三角洲的孟加拉人B。东西伯利亚的亚库特人C。沙特阿拉伯的贝都因人D.加里曼丹岛的达雅克人7、西亚很多国家比较富裕是因为这里（）A。自然条件优越B.人口增长慢C.出口加工工业发达D。石油资源丰富8。下列关于亚洲经济发展的说法正确的是：（)A。亚洲经济发展不平衡B。亚洲所有国家，经济都不发达，工业基础薄弱个人收集整理勿做商业

5、用途C。亚洲大多数国家独立以来,民族经济都有一定的发展D.独立后，马来西亚因大量出口石油，而成为比较富裕的国家9.亚洲经济最发达的国家是A.中国B.印度C。沙特阿拉伯D。日本10。读“亚洲三大文明发祥地示意图”，完成下列各题。 （1)亚洲是世界文明发祥地之一，世界上四大文明古国中，有______个位于亚洲，其中A是______地区的______(现代国家名称），B是______流域的______（现代国家名称)，C是位于______流域的______(现代国家名称）.另一个文明古国则是位于______洲的______(现代国家名称）（2）从四大文明古国的发祥地来看，因其适宜的__

6、____气候，丰富的______，肥沃的，而分别成为人类文明的发祥地。